ВНЕСОК МАРІУПОЛЬСЬКОГО ПОВІТОВОГО ЗЕМСТВА У РОЗВИТОК ПОЧАТКОВОЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В МАРІУПОЛЬСЬКОМУ ПОВІТІ (70-і рр. ХІХ – початок ХХ ст.)
Journal Title: Вісник Маріупольського державного університету. Серія: Історія. Політологія - Year 2017, Vol 7, Issue 20
Abstract
Досліджено внесок Маріупольського повітового земства у процесі становлення та розвитку закладів початкової шкільної освіти у Маріупольському повіті у 70-і рр. ХІХ – на початку ХХ ст. Визначено, що саме завдяки зусиллям земства значно розширюється мережа початкових шкіл та закладів позашкільної освіти у повіті, розвивається жіноча освіта, починається реалізація завдання по запровадженню загальної початкової освіти. Показано, що розгалужену мережу земських шкіл у повіті вдалося створити за короткий термін завдяки ефективній співпраці земства з органами місцевого самоврядування. Яскравим прикладом такого співробітництва стала взаємодія Маріупольської земської управи з грецькими сільськими громадами. Доведено, що значним був вплив земства на якість освіти та покращення медичносанітарних норм у земських школах. Комплекс зазначених заходів дозволив вивести Маріупольський повіт за показниками охоплення населення початковою освітою і її якістю на перше місце в Одеському учбовому окрузі та на провідні позиції у Російській імперії. Zemstvo reform of 1864 was one of the most successful in the system of the social and economic changes in the Russian Empire. This activity was especially significant in the sphere of the primary schooling that became one of the most important courses of various zemstvo institutions’ actions. Mariupol uyezd zemstvo could succeed in this sphere and its experience became a model for other zemstvos of the country. In 70ies of XIX – early XX century the primary education in Mariupol uyezd was advanced mostly due to the activity of educational institutions of three types: parochial schools, ministerial and zemstvo primary schools. Particularly zemstvo schools occupied the leading position based on quantitative and qualitative characteristics. During the examined period owing to the efforts of Mariupol uyezd zemstvo the school network in the uyezd was significantly expanded, extracurricular education appeared (folk’s readings, refresher classes, Sunday schools, book exhibitions and libraries), women’s education was developed (joint schooling for boys and girls, women teachers in the people’s schools), the task of introducing comprehensive primary education was set. Organising its activity with due regard for the local needs, actively participating with basic local government bodies in a short time Mariupol uyezd zemstvo could establish the elaborate system of the primary education. The prime example of such cooperation was interaction between zemstvo and Greek village societies of Mariupol uyezd. The influence of Mariupol uyezd zemstvo on the quality of education in uyezd schools was significant: there were arranged pedagogical meetings, methodology trainings and seminars and open classes for teachers, manuals for teaching various subjects of education cycle and other methodological literature were elaborated and then were sent to the school libraries. This course of zemstvo’s action was advanced primarily owing to the efforts of the prominent educator and zemstvo figure N. Korf. Equally important course of Mariupol uyezd zemstvo’s action was systematic activities aimed at improving health conditions in zemstvo’s schools. The set of all mentioned activities enabled Mariupol uyezd to be ranked first in Odesa educational division and occupied one of the leading positions in the Russian Empire as a whole.
Authors and Affiliations
Svitlana Novikova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP432147
- DOI -
- Views 72
- Downloads 0
The priorities of the Polish economy in the last 25 years in the Ukrainian context
Ukrainian economy faces the huge strategic challenges at present. The great example may be the experiences of the other countries, such the Poland's economic policy from the near past. The Polish economy in the last 25 y...
ПЕРІОДИЗАЦІЯ ГЕНЕЗИ ЕТНОКОНФЛІКТОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ НА ЗАХОДІ У ХХ-ХХІ ст.: БАГАТОМАНІТНІСТЬ КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ПІДХОДІВ
Стаття присвячена дослідженню проблем періодизації зародження і розвитку західної етнополітичної конфліктології. Аналізуються існуючі на сьогодні концептуальні підходи щодо періодизації цього складного і суперечливого пр...
Інституційні механізми взаємодії уряду та парламентської опозиції в країнах Вишеградської групи
В статті на основі зібраного емпіричного та теоретичного матеріалів здійснено крос-регіональний аналіз та вироблено концептуальні підходи щодо пояснення інституційних механізмів взаємодії уряду та парламентської опозиції...
Консолідація учасників міжнародної системи заради забезпечення сталого розвитку людства: концептуальний вимір
В статті цілісно дослідженно концептуальні засади консолідації учасників світ-системи. Проаналізовано концепції консолідації громадянського суспільства, національної консолідації, консолідації демократії, консолідації св...
Проблеми історії Донецько-Криворізької Республіки: історіографічний аспект
У статті розглядаються основні проблеми наукового вивчення історії Донецько-Криворізької республіки, утвореної на початку 1918 р. Розвиток історіографії з вказаної теми аналізується шляхом об’єктивного погляду на стан її...