ВПЛИВ ТИПУ МИСЛЕННЯ ТА ТВЕРДОСТІ ХАРАКТЕРУ СТУДЕНТІВ НА ЇХНЮ ЗДАТНІСТЬ ДО ВИВЧЕННЯ МОВ
Journal Title: Наука і освіта - Year 2018, Vol 0, Issue 11
Abstract
Низький рівень володіння іноземними мовами у студентів вишів, незважаючи на доступність ресурсів та ві-дкритість кордонів, залишається актуальною проблемою у навчанні, вирішення якої викликає науковий інтерес у психологів та педагогів протягом останніх десятиліть. Статтю присвячено дослідженню основних мотива-ційних чинників, які сприяють формуванню здатності до успішного вивчення іноземних мов. Тип мислення сту-дентів, спрямований на зростання, набуває суттєвого значення у вивченні іноземних мов. Ставлення до вивчен-ня іноземних мов та усвідомлення важливості володіння кількома іноземними мовами у сучасному світі також впливає на академічну успішність студентів. Метою цієї роботи є встановлення зв’язку між академічною успіш-ністю студентів у вивченні іноземних мов, типом їхнього мислення та твердістю характеру. У проведенні дослі-дження застосовувались такі методи: тест на встановлення рівня володіння англійською мовою, анкетування з метою виявлення ставлення студентів до вивчення іноземних мов, контент-аналіз письмових відповідей студен-тів, тест на тип мислення (за К. Двек) та тест на твердість характеру (за Е. Дакворт). Результати анкетування виявили високий рівень здатності до вивчення іноземних мов у тих студентів, які володіють англійською на ви-сокому рівні. Дані перевірки на твердість характеру також підтвердили результати опитування, в якому успішні у навчанні студенти є більш мотивованими та готовими до подолання складнощів у вивченні іноземних мов. Студенти з типом мислення, спрямованим на зростання, продемонстрували кращі результати як у загальному рівні академічної успішності, так і у рівні володіння іноземною мовою. Сприятливий вплив типу мислення, спрямованого на зростання, та високих результатів перевірки на твердість характеру академічну успішність студентів підкріплюють теорії Е. Деверс, К. Двек та Е. Дакворт, що дозволяє продовжувати дослідження у цій галузі.
Authors and Affiliations
Наталія Громова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP566460
- DOI 10.24195/2414-4665-2018-9-10-5
- Views 132
- Downloads 0
PECULIARITIES OF VERBAL ASSOCIATIONS OF THE ENVIRONMENT OF PRESCHOOL AGE CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION
The paper aims to reveal the results of the study of the ability of preschoolers with mental retardation for making associations of the environment. The experiment involved 60 preschoolers with mental retardation and 60...
STRUCTURAL AND DYNAMIC DEVELOPMENTAL PATTERN OF ENVIRONMENTAL INTEGRITY
The current ecological situation brings up much tension around the issue of human life and the organisation of the environment. The main structural environmental integrity components such as cognitive, emotive, consumer-...
USE OF THE BEST SCIENTIFIC AND METHODICAL PRACTICES FOR IMPROVING THE FOREIGN LANGUAGE PROFICIENCY LEVEL IN THE PROFESSIONAL ENVIRONMENT
The article deals with the review of different approaches to the improvement of foreign language skills of students of non-linguistic higher educational institutions and their foreign language proficiency level. The aim...
CREATIVE ACTIVITY AS A METHOD OF ORGANIZING FUTURE MUSIC TEACHERS’ SELF-PREPARATION FOR TEACHING PRACTICE
Methods and learning technologies used in the modern educational process direct future music teachers towards mastering the prepared information. Contradiction can be seen between the formal knowledge that many students...
ACTUALISATION OF PERSONAL DETERMINANTS OF FUTURE ENTREPRENEURS’ SUCCESSFUL PROFESSIONAL TRAINING
The article deals with the actualisation of determinants of future entrepreneurs’ successful professional training in higher education. The theoretical model of the development of personality determinants of future entre...