Vulnerabilidade, agência profissional e colaboração: estudo de caso entre professoras de Matemática
Journal Title: Revista NUPEM - Year 2024, Vol 16, Issue 39
Abstract
Neste artigo, discutimos um caso que envolve duas professoras de Matemática que trabalham juntas na mesma rede municipal de ensino, há mais de duas décadas, e que colaboram em diversas atividades, há, aproximadamente, 15 anos. Através do relato de uma delas, referente à sua perspectiva sobre a experiência com sua colega de profissão, buscamos refletir acerca das dimensões de vulnerabilidade e de agência profissional. Estes aspectos são essenciais para o desenvolvimento da identidade profissional docente, conforme analisado por Cyrino (2017). Além disso, a narrativa em questão também nos conduziu a ponderar sobre a relevância da colaboração entre professores de Matemática e seu impacto significativo em suas identidades profissionais.
Authors and Affiliations
Regina Célia Grando, Karina Zolia Jacomelli-Alves
Keywords
Related Articles
- EP ID EP747565
- DOI https://doi.org/10.33871/nupem.2024.16.39.8976
- Views 50
- Downloads 0
Imaginarios sobre moda y feminismo: vestirse-mujer como acto político en trânsito entre auto-expresión y empoderamiento
El presente trabajo revisa encuentros y tensiones entre la moda y el feminismo a partir de las percepciones de mujeres protagonistas de ambos sectores sociales. Se basa en un estudio descriptivo en el que se entrevistaro...
“Las máquinas son nuestras”: indagaciones sobre el drama social y la gestión de ilegalismos en el contexto de una protesta agraria en la frontera argentino brasileña
Quienes indagamos sobre problemáticas en los espacios de frontera reconocemos que la misma se constituye a partir de componentes legales, culturales y socioeconómicos, y de dinámicas caracterizadas por prácticas de refor...
Escritas sobre as relações com famílias na rede de saúde mental de Belo Horizonte
Nas relações entre famílias e equipes técnicas que atuam em serviços de saúde mental, há diversas reproduções e invenções de práticas. Manifestações de poder se materializam nas relações, persistindo práticas baseadas na...
“Dos judíos, tres discusiones, cuatro sinagogas”: etnografía en familias y comunidades judías de Buenos Aires
Este texto surge de tres momentos del campo etnográfico relativo al proceso de adquisición de roles y posicionamientos tanto del investigador como de los actores, como individuos o como pertenecientes a determinados grup...
Narrativas (auto)biográficas de professores(as) do Nordeste brasileiro: uma revisão sistemática da literatura
O artigo consiste em uma revisão sistemática da literatura e objetivou mapear as narrativas (auto)biográficas de professores(as) do Nordeste do Brasil, a partir de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de graduação e/ou...