W poszukiwaniu (od)cieni macierzyńskich doświadczeń - peregrynacje andragogiczno-biograficzne
Journal Title: Edukacja Dorosłych - Year 2017, Vol 76, Issue 1
Abstract
Celem niniejszych rozważań jest ukazanie odcieni a zatem blasków i cieni kobiecych doświadczeń biograficznych związanych z macierzyństwem, kobiecej prawdy na temat przeżywania oraz doświadczania przez siebie macierzyństwa. „Odcieni” tych doświadczeń autorka poszukuje w narracjach samych kobiet przedstawianych przez różnych autorów, ale również w naukowych projektach badawczych związanych z macierzyństwem.
Authors and Affiliations
Monika Sulik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP314358
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
Pozaformalna edukacja pracowników upowszechniania kultury w latach 1945–1956.
W artykule staram się odpowiedzieć na pytanie: jak – na tle założeń polityki kulturalnej wymienionych w tytule lat – organizowano pozaformalną edukację wspomnianych pracowników? Założenia wyznaczające treść organizowanyc...
Problematyka dorosłości w czasopiśmie włoskim „Adultita”
Analizując treść włoskiego czasopisma „Adultita”, które wychodziło w latach 1995–2008, autorka koncentruje się na niezwykle zróżnicowanej problematyce, w której centrum stał człowiek dorosły. Promotorami i redaktorami pi...
Competences for lifelong learning of pedagogy students in Croatia and Poland
Uczenie się przez całe życie jest strategicznym priorytetem dla krajów Europejskich, ponieważ przynosi społeczną stabilizację i rozwój oraz wzrost ekonomiczny dzięki właściwie przeszkolonej, łatwo się przystosowującej i...
Doświadczanie starości: jej zalety i trudy – w opiniach słuchaczy UTW
Artykuł jest doniesieniem z badań nad troskami i radościami życia w starości. Materiał badawczy stanowiły pisemne wypowiedzi 237 słuchaczy uniwersytetów III wieku (test niedokończonych zdań): W starości najtrudniejsze je...
Facebook – jeszcze opcjonalny czy już obowiązkowy? Przykład Fanpage’a Studium Języków Obcych
Artykuł koncentruje się wokół użycia nowych mediów do celów edukacyjnych i dydaktycznych. Część teoretyczna określa miejsce nowych mediów w ponowoczesnym kontekście edukacyjnym. W części badawczej, na przykładzie Fanpage...