Więzienna służba zdrowia w trosce o stan osób przewlekle chorych, zaburzonych i niepełnosprawnych
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2016, Vol 6, Issue 1
Abstract
W artykule są analizowane działania więziennej służby zdrowia wobec osadzonych z różnymi problemami zdrowotnymi. Omawia się sytuację kilku grup osób – zakażonych HIV, chorych na gruźlicę, uzależnionych od alkoholu i narkotyków, niepełnosprawnych fizycznie i z zaburzeniami psychicznymi. Podkreśla się potrzebę zwiększenia finansowania więziennej służby zdrowia i liczby personelu medycznego, a także polepszenia warunków materialno-bytowych i sanitarnych w procesie profilaktyki zachowań suicydalnych oraz poprawienia stanu zdrowia osób tymczasowo aresztowanych i skazanych.
Authors and Affiliations
Iryna Kurlak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP174067
- DOI 10.21697/fp.2016.1.18
- Views 61
- Downloads 0
POJĘCIE RADYKALNOŚCI W MYŚLI PEDAGOGICZNEJ HENRY’EGO A. GIROUX
Artykuł ten stanowi suplement do dwóch moich wcześniejszych esejów mówiących o radykalnych teoriach neomarksistowskich, stanowiących fundament pedagogiki radykalnej i krytycznej, jaką odnajdujemy w dziele Henry’ego A. Gi...
Sprawozdanie: WYKŁAD OTWARTY PROF. ZW. DR HAB. EDYTY GRUSZCZYK-KOLCZYŃSKIEJ „DZIECI UZDOLNIONE MATEMATYCZNIE: MITY, WYNIKI BADAŃ I WNIOSKI PEDAGOGICZNE” (Warszawa, 7 listopada 2014 r.)
Sprawozdanie
Opinie nauczycieli dotyczące edukacji ekologicznej prowadzonej przez Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku
Człowiek już od najmłodszych lat powinien być zdolny do podejmowania działań mających na celu ochronę środowiska i korzystanie z zasobów ziemi w sposób zrównoważony. Kształtowanie świadomości ekologicznej jest koniecznoś...
ROLA PRZEKONAŃ W TEORIACH KRYMINOLOGICZNYCH I PRAKTYCE RESOCJALIZACYJNEJ
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na rolę przekonań w koncepcji społecznego uczenia i teorii przywiązania społecznego Travisa Hirschiego oraz możliwości wykorzystania ich w praktyce resocjalizacyjnej. Opisane zostały w...
Krytyka kształcenia moralno-etycznego jako pozytywny moment wychowania człowieka w humanistycznej koncepcji Bogdana Suchodolskiego
W wydanej w 1936 roku książce Wychowanie moralno-społeczne Bogdan Suchodolski poddaje głębokiej krytyce ideę i praktykę tradycyjnie prowadzonego wychowania w zakresie moralności. Rozwój społeczno-moralny dotyczy całej os...