Wokół pojęcia konstruktywizmu
Journal Title: Litteraria Copernicana - Year 2016, Vol 19, Issue 3
Abstract
Tekst przedstawia krótką historię radykalnego konstruktywizmu i jego aplikacji w polskich naukach humanistycznych. Autorzy stawiają tezę, że nie jest możliwe ścisłe wyznaczenie pojęcia radykalnego konstruktywizmu w związku z jego różnorodnością i zmiennością. Istnieją raczej różne stanowiska badawcze, które łączą pewne wspólnie podzielane przekonania (np. o konstrukcyjnym charakterze poznania). Prace fundatora radykalnego konstruktywizmu Ernsta von Glasersfelda są wprawdzie w Polsce szerzej nieznane, jednak autorzy artykułu znajdują i na rodzimym gruncie znakomite prace inspirowane tezami radykalnych konstruktywistów, również w obszarze dyskursu literaturoznawczego.
Authors and Affiliations
Paweł Bohuszewicz, Marzenna Cyzman
Wstęp
Nie tylko deklamacja – tak pokrótce można oddać charakter prezentowanej propozycji naukowej, by zachęcić czytelników do lektury artykułów objętych zbiorczym tytułem "Tekst i głos", a dotyczących wielorakich – bynajmniej...
Pomiędzy teleologicznością a autotelicznością sztuki
Rec. Jan Mukařovský, Zamierzone i niezamierzone w sztuce, przekład i komentarz Aneta Daszuta, Instytut Slawistyki Zachodniej i Południowej Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014, ss. 110.
Pamięć rozpięta między Lwowem a Toruniem. Fragmenty „Dziennika” Artura Hutnikiewicza
Dziennik Artura Hutnikiewicza ocalał i otwiera szeroką perspektywę na zewnętrzną i wewnętrzną biografię autora, który zaczął zapisywać swój czas w formie w miarę systematycznie prowadzonych notatek w 1973 r. i kontynuowa...
Przygotowanie do głosowej prezentacji tekstu w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w nowych programach kształcenia i podręcznikach
Troska o kulturę żywego słowa i podejmowanie trudu kształcenia w zakresie jego techniki i estetyki mają w szkole wielowiekowe tradycje, o czym świadczą dokumenty pedagogiczne oraz podręczniki poświęcone czytaniu i deklam...
Sukces w filozofii to dzieło przypadku. Wywiad z Josefem Mittererem
---