WOMEN'S PRISON AND POST-PENITENTIARY PHILANTHROPY IN THE ХІХth - EARLY ХХth CENTURY
Journal Title: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» - Year 2016, Vol 1, Issue 38
Abstract
The article analyzes the activities of famous women who are considered to be ancestors of the prison and postpenitentiary charity. With biographical, historical and comparative, problem-chronological and other methods the activities of S.Martin, E.Fray, M.Booth are shown. It was found that those women were trying to facilitate and to improve the conditions of prisoners, many of which were women and children. The philanthropists attempted to give prisoners the elements of education, to improve their morality, to organize the occupation among prisoners. Those women also realized the need of helping those who were out of prisons. People who lived in the «hope homes», learned housekeeping, cooking and were engaged in other activities that contributed to their successful rehabilitation and to prevention of recurrent crimes. Great achievement of these women is that they actually entered in a prison social work with such innovative methods as an art therapy, an occupational therapy, a peer-to-peer method. One of their achievements of a prison social work was the work with the families of prisoners, that allowed the offenders to preserve important social connections and to prepare the basis for a family reunion. The article can be used in teaching students the relevant disciplines, in building a theoretical and practical foundations of patronage.
Authors and Affiliations
Вікторія Стремецька
Keywords
Related Articles
- EP ID EP171763
- DOI -
- Views 107
- Downloads 0
КОРОТКИЙ ОГЛЯД ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
У статті подано короткий огляд інтерактивних технологій навчання іноземної мови. Виявлено що інтерактивне навчання – це спеціальна форма організації пізнавальної діяльності, яка має конкретну, передбачувану мету. Суть йо...
ДИДАКТИЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ФІЛОСОФСЬКИЙ АСПЕКТ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ
У статті визначається сутність і зміст поняття “дидактичний менеджмент”. Виходячи із філософського аналізу понять освітній менеджмент, педагогічний менеджмент, автор виявляє спільне і відмінне у педагогічних феноменах, р...
ДИДАКТИЧНІ МОЖЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ ДЛЯ ВИЩИХ АГРАРНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Актуальність дослідження обумовлена необхідністю розв’язання суперечності між тим, що соціальні мережі широко використовуються молоддю і тим, що вони майже не застосовуються в навчальному процесі у вищих аграрних заклада...
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ У ГАЛИЧИНІ НА ПОЧАТКУ
У статті вивчено особливості професійної підготовки вчителів-філологів у Галичині на початку ХХ ст. Досліджено, що професійно-педагогічна освіта розвивалася в напрямку структурування її змісту шляхом поділу на теоретичну...
ІНКУЛЬТУРАЦІЯ ТА ФОРМУВАННЯ ЕТНОНАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ УКРАЇНЦЯ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ
Формування національної ідентичності в умовах глобалізації є надзвичайно складним і суперечливим процесом в усіх сферах життєдіяльності – економічній, політичній, фінансовій, екзистенційній, психологічній.В умовах глобал...