Wpływ przekazu informacji wizualno-werbalnej na skuteczność uczenia się i nauczania oraz doskonalenia czynności pływackich studentów Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie

Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2012, Vol 22, Issue 57

Abstract

[b]Cel pracy[/b]. Próba określenia znaczenia przekazu informacji wizualno-werbalnej dla skuteczności uczenia się i nauczania oraz doskonalenia czynności pływackich u studentów Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie. Podejmując proces badawczy założono, iż metoda uczenia się i nauczania czynności pływackich, polegająca na wzbogaconym przekazie informacji wizualno-werbalnej, ma znacznie większy wpływ na efektywność opanowania techniki pływania kraulem niż metoda standardowa.[b]Materiał i metody[/b]. Badaniem objęto studentki i studentów pierwszego roku Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie. Ogółem poddano obserwacjom 104 osoby, w tym 50 kobiet i 54 mężczyzn. Podstawową metodą badawczą był naturalny eksperyment pedagogiczny z zastosowaniem techniki grup równoległych: eksperymentalnej (E) i kontrolnej (K). Celem procesu dydaktycznego było opanowanie przez badanych umiejętności pływania kraulem na poziomie standardowym. Czynnikiem eksperymentalnym była metoda nauczania, polegająca na wdrożeniu w grupie eksperymentalnej informacji wizualno-werbalnej wzbogaconej w dodatkowe techniki audiowizualne oraz uzupełnione autoobserwacją i samooceną.[b]Wyniki badań[/b]. Zaznaczyły się istotne statystycznie zmiany poziomu nauczanej techniki pływania kraulem pomiędzy dokonanymi pomiarami pretest-posttest, które w grupie eksperymentalnej (E) były wyraźnie wyższe aniżeli kontrolnej (K) – zarówno wśród kobiet, jak i mężczyzn.[b]Wnioski[/b]. Zaobserwowano istotną zależność pomiędzy wdrożoną metodą nauczania czynności pływackich, polegającą na wzbogaconym przekazie informacji wizualno-werbalnej a efektywnością opanowania techniki pływania kraulem.

Authors and Affiliations

Ewa Dybińska, Marcin Kaca, Magdalena Zagórska

Keywords

Related Articles

Ocena wybranych parametrów równowagi kwasowo-zasadowej i elektrolitów u narciarzy zjazdowych i biatlonistów<br />

Cel pracy. Wysiłek fizyczny jest jednym z czynników, które wywołują naruszenie równowagi kwasowo--zasadowej organizmu. Kierunek i stopień nasilenia tych zmian zależy od rodzaju wysiłku, a także od adaptacji organizmu. Ce...

Sexual Differentiation in Motor Fitness After Eliminating of Somatic Advantage of Men

Basic somatic and body composition traits as well as results of practical entry exam in Academy of Physical Education in 1997 made the subject of presented study. The sample of 654 candidates, consisted of equal number o...

Aqua aerobics as a form of improving the state of women after mastectomy

Women after mastectomy often struggle with complications, which are related to the physical and psychological sphere such as weakness of the body, limitation of muscle strength and range of movements performed on the ope...

Genetics of Chosen Psychomotoric and Physiological Traits in Human: Methodology and State of Experiments

The purpose of the work. The aim of the study was review of fundamental model of establishing strength of genetic conditionings of quantitative traits. Methods. Methods of variance analysis were presented with respect to...

Filozofia eksperckiego modelowania występu sportowego wysokiego wyczynu

[b]Cel pracy. [/b]Zakończony sukcesem występ lekkoatlety na zawodach to znacznie więcej niż sam wynik – to element kultury organizacyjnej sportu z wszystkimi jej wartościami i osiągnięciami. Podstawowym celem organizacji...

Download PDF file
  • EP ID EP60315
  • DOI -
  • Views 92
  • Downloads 0

How To Cite

Ewa Dybińska, Marcin Kaca, Magdalena Zagórska (2012). Wpływ przekazu informacji wizualno-werbalnej na skuteczność uczenia się i nauczania oraz doskonalenia czynności pływackich studentów Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie. Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences, 22(57), 45-55. https://europub.co.uk/articles/-A-60315