Współczesny uczeń obrazem rodzinnych problemów
Journal Title: Sympozjum - Year 2011, Vol 21, Issue 2
Abstract
Omnipresent globalism greatly influences educational reality, which appears to be a place of many challenges, chances and threats. Nowadays, computers become “subject” quicker than ever, and a student interacts with it much more intensively than with a teacher. Globalization becomes, to some extent, a part of the life of the subject of education. At school, which is full of global trends, a student absorbs the preferred style of thinking and acting. Today’s teacher must be aware of the changes that shape the profile of a student in a school of the 21st century. The article describes negative elements in the profile of a global student. Depicting the profile of a 21st century’s student, the author also presents opportunities for the student’s development (global spaces of development, cultural exchanges, and enlarged chances for comprehensive development).
Authors and Affiliations
Janusz Mastalski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP167879
- DOI -
- Views 52
- Downloads 0
KS. LESZEK POLESZAK SCJ, Serce Zbawiciela. Kult Najświętszego Serca Jezusowego w Zgromadzeniu Księży Najświętszego Serca Jezusowego (1878-2009), Kraków 2010, ss. 413.
Recenzja: KS. LESZEK POLESZAK SCJ, Serce Zbawiciela. Kult Najświętszego Serca Jezusowego w Zgromadzeniu Księży Najświętszego Serca Jezusowego (1878-2009), Kraków 2010, ss. 413.
El importante progreso del diálogo católico-judío
El artículo, después de una breve presentación de la problemática en las relaciones entre judíos y cristianos a lo largo de su historia bimilenaria, hace un recorrido por los principales acontecimientos y documentos que...
Poszukiwanie mistrza na przełomie wieków
Poszukiwanie mistrza na przełomie wieków
ROBERTO ITALO ZANINI, Sacro Cuore. Da Maria Maddalena a Madre Speranza, Il volto femminile della Misericordia, Milano 2015, s. 164.
Recenzja: ROBERTO ITALO ZANINI, Sacro Cuore. Da Maria Maddalena a Madre Speranza, Il volto femminile della Misericordia, Milano 2015, s. 164.
Chronology in the Flood Narrative (Gen 6-9)
Zagadnienie czasu stanowi jedną z największych zagadek opowiadania o Potopie (Rdz 6-9). Nie tylko zadziwiająca precyzja danych chronologicznych, ale również ich nagromadzenie – zupełnie wyjątkowe w kontekście Prehistorii...