Wychowanie religijne w purytańskich rodzinach Nowej Anglii
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2016, Vol 6, Issue 2
Abstract
Przedmiotem zainteresowania w artykule jest stosunek siedemnastowiecznych kolonistów purytańskich w Ameryce Północnej do kwestii rodziny, jej pochodzenia, struktury i funkcji pełnionych w szerszym kontekście religijnym i społecznym. Na przykładzie dzieł ówczesnych autorów ukazana została w szczególności jej rola związana z wychowaniem religijnym i edukacją dzieci oraz relacjami między członkami rodziny.
Authors and Affiliations
Piotr Stawiński
Keywords
Related Articles
- EP ID EP174584
- DOI 10.21697/fp.2016.2.36
- Views 62
- Downloads 0
SEMINARIUM METODYCZNE KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI PEDAGOGICZNYCH PRZEZ PRAKTYKI STUDENCKIE (Warszawa, 10 kwietnia 2014 r.)
Sprawozdanie
ETOS WSPÓŁCZESNEGO NAUCZYCIELA W OPINII NAUCZYCIELI I RODZICÓW
Zagadnienie etosu nauczycielskiego jest nadal bardzo ważną kwestią niemogącą zejść na dalszy plan procesu kształcenia i wychowania. Nawet jeśli pojęcie etosu słyszane jest coraz rzadziej i kojarzy się raczej z dawną lite...
Sprawozdanie: WYKŁAD OTWARTY PROF. ZW. DR HAB. EDYTY GRUSZCZYK-KOLCZYŃSKIEJ „DZIECI UZDOLNIONE MATEMATYCZNIE: MITY, WYNIKI BADAŃ I WNIOSKI PEDAGOGICZNE” (Warszawa, 7 listopada 2014 r.)
Sprawozdanie
Problemy adolescencji w badaniach pedagogicznych
Recenzja książki: Martyna Żelazkowska, Wczesne macierzyństwo. Kryzys czy szansa?, Olsztyńska Szkoła Wyższa im. J. Rusieckiego, Olsztyn 2016, 236 s.
Koncepcja pedagogiki (i pedagogiki ogólnej) w Szkole Lwowsko-Warszawskiej
W literaturze spotykamy różne definicje „pedagogiki ogólnej”, ale każda z tych definicji wiąże się z jawnym lub ukrytym pojmowaniem pedagogiki przez jej autora. W tym tekście przedstawiłam rozumienie pedagogiki (i „pedag...