Зміст і структура підручників для навчання професійного іншомовного спілкування в технічних університетах США
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 112
Abstract
У статті досліджується проблема створення підручників з іноземних мов для студентів технічних університетів США. Визначено основні компоненти змісту підручників для навчання професійного іншомовного спілкування студентів низки американських технічних університетів. Ці підручники структуровано за модульним принципом. Автором проаналі- зовано різні типи вправ і завдань, які спрямовані на формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців.
Authors and Affiliations
Н. М. Кікіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP515230
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
Групова система розселення як напрямок стратегії об’єднання територіальних громад
В статті проаналізовано суть групової системи розселення як містобудівного об’єкта та визначена важливість системного підходу при формуванні територіальних громад як суб’єктів нової адміністративно-т...
Динаміка одновалентних присудкових конструкцій у сучасному французькому художньому прозовому тексті: лінгвосинергетичний аспект
У статті представлені результати аналізу позиційної динаміки одновалентних присудкових конструкцій сучасно- го французького художнього прозового тексту у лінгвосинергетичному аспекті, встановлені закономірності...
Сучасні тенденції інформатизації освітнього процесу
У статті проаналізовано проблему інформатизації освіти в Україні. Визначено роль освітньої системи в сучасно- му інформаційному просторі, основні принципи інформатизації освіти, у тому числі нові засоби набуття знань; ін...
Social Models of Behavior of Persons Released from Prisons in Christian Rehabilitation Centers
There are presented the results of empirical study on the issue of resocialization of persons released from prisons who were proceeding rehabilitation in Christian centers (CRC). The theoretical aspects of this issue fro...
Критичне осмислення визначення компетентності в правових актах України про освіту
У статті здійснено порівняльно-правовий аналіз значення терміна «компетентність», виокремлено загальні та відмінні його риси. Висловлено припущення щодо невідповідності в окремих випадках норм-дефініцій компетентності ме...