ZNACZENIE WYCIECZEK W SZKOLNEJ EDUKACJI GEOGRAFICZNEJ

Journal Title: Zeszyty Naukowe. Turystyka i Rekreacja - Year 2017, Vol 20, Issue 2

Abstract

Artykuł prezentuje wyniki badań przeprowadzonych w województwie świętokrzyskim w latach 2005–2015, których celem była ocena postrzegania własnego regionu przez uczniów świętokrzyskich gimnazjów. Wyniki badań wskazują, że edukacja regionalna realizowana w ramach edukacji geograficznej oddziałuje na wyobrażenia uczniów o „własnym regionie”. Duży wpływ na percepcję „własnego regionu”, a zwłaszcza na istnienie jego wyznaczników, mają niewątpliwie wycieczki szkolne. Obiekty najczęściej wskazywane przez ankietowanych gimnazjalistów to główne atrakcje turystyczne regionu świętokrzyskiego i typowe miejsca na trasie wycieczek szkolnych. W edukacji szkolnej, a zwłaszcza geograficznej, wycieczka ma niepodważalne wartości dydaktyczne i wychowawcze. Odgrywa dużą rolę w procesie kształtowania tożsamości regionalnej. Chociaż nie występuje jako samodzielny przedmiot nauczania, powinna zajmować ważne miejsce w życiu każdego ucznia i należy uznać ją za jedną z najważniejszych form pracy z uczniem.<br/><br/>

Authors and Affiliations

IRENA DYBSKA-JAKÓBKIEWICZ

Keywords

Related Articles

Atrakcyjność turystyczna regionu świętokrzyskiego i jej wykorzystanie przez odwiedzających

Region świętokrzyski jest czystym i atrakcyjnie ukształtowanym regionem turystycznym, z dużą liczbą zabytków, szlaków i innych turystycznych atrakcji. Turyści zachwyceni są gościnnością, mitami, legendami zachowanymi prz...

EDUKACJA PRZYRODNICZA W BIAŁOWIESKIM PARKU NARODOWYM W OPINII ODWIEDZAJĄCYCH

Parki narodowe pełnią ważną funkcję w edukacji przyrodniczej, która to ma na celu popularyzowanie idei ochrony przyrody, jak również podnoszenie poziomu świadomości ekologicznej. Tworzone w parkach narodowych muzea przyr...

ZNAJOMOŚĆ, ZACHOWANIA I EMOCJE WOBEC ZABYTKOWYCH BUDYNKÓW W PERSPEKTYWIE ICH POTENCJAŁU TURYSTYCZNEGO

W artykule przedstawiono świadomość spontaniczną, rodzaje zachowań i stosunek emocjonalny Polaków do zabytkowych budynków w perspektywie potencjału turystycznego tych obiektów. Artykuł uzupełnia wiedzę niezbędną do anali...

Skansen jako produkt turystyczny. Analiza wybranych przykładów

Opracowanie jest próbą oceny funkcjonowania wybranych polskich skansenów jako produktów turystycznych. W tym celu wybrano trzy znaczące placówki: w Tokarni, Sanoku i Olsztynku. Ocena została określona, opierając się na a...

ZASOBY GEOTURYSTYCZNE PRZEDMIOTEM BADAŃ STUDENTÓW INSTYTUTU GEOGRAFII UJK. O TRANSFERZE WIEDZY, TRENDSETTERACH I NOWYCH PRODUKTACH TURYSTYCZNYCH

W pracy podjęto zagadnienie powstania nowych produktów geoturystycznych w granicach województwa świętokrzyskiego. Prace przygotowawcze prowadzące do ich zaprezentowania realizowali studenci kierunku geografia ze specjaln...

Download PDF file
  • EP ID EP270382
  • DOI -
  • Views 48
  • Downloads 0

How To Cite

IRENA DYBSKA-JAKÓBKIEWICZ (2017). ZNACZENIE WYCIECZEK W SZKOLNEJ EDUKACJI GEOGRAFICZNEJ. Zeszyty Naukowe. Turystyka i Rekreacja, 20(2), 91-106. https://europub.co.uk/articles/-A-270382