ЖУРНАЛІСТСЬКА ОСВІТА ЕПОХИ WEB.3.0: ДОСЛІДЖЕННЯ, НОВІТНІ НАВИЧКИ, СПРОБИ ПЕРЕЗАВАНТАЖЕННЯ
Journal Title: ВІСНИК ЛЬВІВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ. СЕРІЯ ЖУРНАЛІСТИКА - Year 2018, Vol 0, Issue 43
Abstract
У публікації йдеться про зміни, що відбуваються у сучасній журналістиці загалом та журналістській освіті зокрема. Критика журналістської освіти в Україні та за кордоном частково подібна, в дечому має відмінності. В Україні культивується стереотип про те, що замість факультетів журналістики потрібні школи журналістики, де за рік спеціалістів різних профілів, які вирішили стати журналістами, навчали б основам журналістики. Не варто відкидати й таку версію журосвіти, проте вона не повинна подаватись як єдино можлива й правильна. Вимоги сучасного медіаринку – універсальний журналіст. Нині це навіть не дискутується. Але чи буде ця універсальність затребувана через 5 років, чи може, навпаки, виникне інтерес до вузькоспеціальних вмінь?
Authors and Affiliations
Nataliya Gabor
Keywords
Related Articles
- EP ID EP557658
- DOI -
- Views 133
- Downloads 0
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В ЕПОХУ НОВИХ МЕДІЙ
У статті аналізується надзвичайно важлива для інформаційного суспільства проблема створення штучного інтелекту (ШІ) та непередбачувані соціальні наслідки, які при цьому можуть виникнути.
ЛЕКСЕМИ «ВІДБИВАТИ» І «ДОЗВОЛЯТИ» В ГАЗЕТНИХ МАТЕРІАЛАХ
Проаналізовано вживання дієслів «відбивати» і «дозволяти» у журналістських текстах. Зосереджено увагу на поясненні значень цих слів у тлумачних словниках сучасної української мови. Приклади наведено із щоденної всеукраїн...
ПОШУК ШЛЯХІВ ДЕМОКРАТИЗАЦІЇ ЖУРНАЛІСТСЬКИХ ПРОЦЕСІВУ СЕРЕДОВИЩІ УКРАЇНСЬКОЇ ЕМІГРАЦІЇ В НІМЕЧЧИНІ (1946–1947 рр.)
У статті розглянуто і проаналізовано окремі аспекти діяльності професійних журналістських організацій в післявоєнній Німеччині – Союзу Української Демократичної Преси, Спілки Українських Журналістів на чужині, Національн...
ФАКТ ЯК МЕТАФОРА
Досліджено причини фактичних помилок. Обґрунтовано незамінність редактора, необхідність розвивати критичне мислення у студентів. Запропоновано ввести едиторику до навчального плану магістерських програм різних галузей
ПРІОРИТЕТИ МОВОЗНАВЧИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ПРОФЕСОРА ОЛЕКСАНДРИ СЕРБЕНСЬКОЇ
Проаналізовано наукові праці професора О.А.Сербенської, виявлено її ціннісні орієнтири: служіння своєму, українському; названо праці з пріоритетних розділів прикладного мовознавства: лексикографії, лінгвофранкознавства,...