Zyskiwanie samowiedzy poznawczej jako proces edukacyjny

Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2017, Vol 1, Issue 4

Abstract

Artykuł jest próbą przybliżenia podejścia refleksywnego w odmianie auto/biograficznej. W tym kontekście interpretacji poddane zostały dwie reprezentatywne dla tego podejścia wypowiedzi zamieszczone w tomie 4. czasopisma „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” („NOWIS”). Na innym poziomie tekst ukazuje problem dystansu i bliskości występujący między różnymi ujęciami stosowanymi w badaniach poświęconych edukacyjnym wymiarom biografii.

Authors and Affiliations

Marcin Kafar

Keywords

Related Articles

Teoretyczno-badawcze nurty w polskiej kreatologii

W artykule przedstawiono charakterystykę różnorodnych nurtów badań nad twórczością, które wspólnie tworzą kreatologię – zintegrowany zasób wiedzy o twórczości i człowieku twórczym. Autor kolejno omawia nurt badań psychol...

Education for development in the context of various theoretical approaches within educational sciences

Koncepcja edukacji dla rozwoju, obok innych podejść do wychowania, podlega wielu próbom redefinicji. Wynika to z przesłanek odmiennych pragmatycznie i ideologicznie. Jest zatem możliwe, że ta niezwykle ważna koncepcja st...

Między twórczością, edukacją a wychowaniem. Miejsce relaksacji w praktyce pedagogicznej

Szybkie tempo życia oraz zmierzenie się z aktualnym dylematem społecznym „mieć czy być” generują sytuacje stresowe u młodych ludzi, od których oczekuje się sprostania wymaganiom i oczekiwaniom współczesności. Autorki w o...

Download PDF file
  • EP ID EP220992
  • DOI -
  • Views 55
  • Downloads 0

How To Cite

Marcin Kafar (2017). Zyskiwanie samowiedzy poznawczej jako proces edukacyjny. Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne, 1(4), 270-284. https://europub.co.uk/articles/-A-220992