Efectos de las prácticas inclusivas en los centros educativos y su impacto en el estado emocional del profesorado Journal title: Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva Authors: Pilar Colás-Bravo, Salvador Reyes-de Cózar, Jesús Conde-Jiménez Subject(s): Education, Humanities, Social Sciences, Pedagogy
Cómo incentivar el estudio del violín en niños y niñas de siete a diez años Journal title: UNACIENCIA Revista de estudios e investigaciones Authors: Luis Cajuste Subject(s):
