8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇANAKKALE CEPHESİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ
Journal Title: ARAŞTIRMA VE DENEYİM DERGİSİ - Year 2018, Vol 3, Issue 2
Abstract
Bu araştırmanın amacı, 8. Sınıf öğrencilerinin Çanakkale Cephesine ilişkin bilgi düzeylerini belirlemektir. Araştırma nitel yöntemden durum çalışması modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya Erzurum il sınırları içerisinde bulunan bir ortaokuldaki 39 sekizinci sınıf öğrencisi katılmıştır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Verilerin analizi betimsel analiz yöntemi ile gerçekleşmiştir. Her bir bulgunun hangi sıklıkla tekrar ettiği(frekansı) bulunmuştur. Böylece, nitel veriler nicel hale dönüştürülmüştür. Araştırmada, öğrencilerin çoğu Çanakkale cephesinin tarihini ve hangi savaş grubunda yer aldığını doğru bildiği, Çanakkale Cephesi’nin önemine ilişkin farklı görüşler olduğu, Çanakkale Cephesi ile ilgili bilgileri ders kitapları, ders öğretmeni ve filmlerden öğrendikleri sonuçlarına ulaşılmıştır.
Authors and Affiliations
Fatih PALA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP607581
- DOI -
- Views 59
- Downloads 0
ARAPÇA ÖĞRETMENLERİ MESLEKİ GELİŞİMİ VE STARTALK ARAPÇA ÖĞRETMENİ MESLEKİ GELİŞİM PROGRAMI
Profesyonel gelişim, öğretmen profesyonelliği ve niteliğinin temel taşıdır. Öğretmenlerin değişen şartlara göre farklı becerilerle donanmış olması öğretim süreçlerinin kolaylaşmasına ve profesyonel düzeyde eğitim ve öğre...
YAZIM YANLIŞLARININ DÜZELTİLMESİNE YÖNELİK BİR ÖNERİ: MANAS OYUNU
Bu çalışmada, geliştirilen Manas Oyunun yazımı karıştırılan kelimelerin öğretiminde etkili olup olmadığı araştırılmıştır. Manas Oyunu, araştırmacılar tarafından alan yazından hareketle geliştirilmiş ve uygulanmıştır. Man...
ÖĞRETMENLERİN ÖZYETERLİK İNANÇLARININ ÖRGÜT SAĞLIĞI ALGILARI VE İŞ TATMİN DÜZEYİ İLİŞKİSİNDEKİ ARA DEĞİŞKEN ETKİSİ
Bu makale, öğretmenlerin örgüt sağlığı algılarının iş tatmin düzeylerine etkisi ve bu ilişki üzerinde özyeterlik inançlarının ara değişken etkisini araştırmaktır. Bu etkinin sınanabilmesi için Baron ve Kenny (1986) taraf...
SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE VATANSEVERLİK DEĞERİNİN ÖĞRETİMİ KONUSUNDA FARKLI ÜLKE UYGULAMALARI
Bu çalışmada, Amerika Birleşik Devletleri, Kanada, Singapur ve Türkiye’deki vatanseverlik eğitimi ele alınarak incelenmiş ve karşılaştırılmıştır. Ülkeler seçilirken ülkenin resmi dilinin İngilizce olmasına, ülkede hali h...
PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ ATTITUDES AND THEIR CONCEPTIONS OF RESEARCH
With the recent addition of courses, revolving around scientific research in the curriculums of ELT (English Language Teaching) classes in Turkish institutions of higher education, it was noticed that the ideals of lectu...