A concepção histórica da Educação de Jovens e Adultos no estado de Roraima-Brasil
Journal Title: Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad - Year 2018, Vol 4, Issue 4
Abstract
Este artigo faz um breve relato dos principais acontecimentos ao longo da história da Educação de Jovens e Adultos no Estado de Roraima. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil ainda é tida uma modalidade de ensino em um campo específico de política pública educacional todavia recente a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96. Assim, se buscou evidenciar enquanto objetivo principal a trajetória da EJA, as lutas e as tentativas de mudanças. No entanto, Roraima, tem travado luta constante, marcada por conquistas, bem como, recuos, devido a vários projetos e muitas vezes sem o tempo necessário para que surtissem efeitos e consequentemente foram derruídos ou trocados por novos projetos. Deste modo pode-se dizer que o cenário atual, ainda há muito para se conquistar, transpor as mudanças de paradigmas alienadores a tão almejada obtenção de cidadãos pensantes, atuantes, críticos e ativos na sociedade latente.
Authors and Affiliations
Ana Maria Da Silva Rodrigues
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