Actividades para desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes de la enseñanza técnica profesional
Journal Title: Revista Conrado - Year 2015, Vol 11, Issue 49
Abstract
La concepción actual para la formación de los estudiantes universitarios tiene como premisas dar respuestas a las necesidades para su desempeño futuro, dentro de los que incluye las habilidades lectoras. Se presentan algunas consideraciones en el orden teórico sobre la importancia de las habilidades lectoras como componente dentro de la actividad docente educativa, en este interés se emplearon métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo, el histórico-lógico y como método empíricos: entrevistas y encuestas que favorecieron el proceso diagnóstico y determinación de las necesidades, la observación participante, análisis de documentos y el análisis porcentual.
Authors and Affiliations
MSc. Lietter Suárez Vivas, MSc. Isabel Gutiérrez de la Cruz, MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana
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