AETIOLOGY OF THEORY OF MIND DISORDERS FOR PEOPLE WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER. NEUROCOGNITIVETHERAPEUTIC INTERVENTION
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2015, Vol 10, Issue 10
Abstract
Psychological theories of autismhavebeenreplaced by neuropsychological concepts describing and explaining the mechanisms of the ASD people’s functioning. These theories focus on the psychological consequences, maliny cognitive processes, the structure of a damaged central nervous system (brainlesions), and impaired functions, e.g. mirror neurons. These theories include the concept of animpaired theory of mind, chich is the subject of reflection of the prezent study. Theory of mind is an intuitive ability to create mental representations relating to states of Rother people’s minds, and to identify their psycho-cognitive, emotional-motivational, and awareness experiences. People with ASD exhibit defective development of the theory of mind. The results of empirical studiem suggest that about 70–80% of children with autism do not use the ToM. In the process of diagnosing the ASD, a neuropsychological evaluation of the theory of a patient’s mind can be included. A neurophysiological index of a theory of mind deficitis the incorrect operation of the mirror neurons. Experiments using the technique of electroencephalography (EEG), magnetoenceph-alography (MEG), and transcranial magnetic stimulation (TMS) revealed a lack of wave μ suppression, Or animpaired operation of the mirror neurons in people with autism. An ability to diagnose the lack of the μ wave suppression with different brain neuroimaging metod scan serve early detection of autism threat. The cognitive therapy of building a theory of mind disfunctions by people with autism corresponds with Vilayanur S. Ramachandran’s proposal of an activation of the mirror neurons by reducing the μ signal. The study of μ waves suppression with the neurofeedback can be used as a behavioral prophylaxis for people at risk of autism, as well as a therapeutic intervention for ASD.
Authors and Affiliations
Magdalena Prentka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP198772
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
Rodzinne formy opieki nad dzieckiem osieroconym w Polsce
Celem artykułu jest przedstawienie rodzinnych form opieki nad dzieckiem osieroconym. Wnikliwej analizie poddana została literatura i badania dotyczące funkcjonowania rodzin adopcyjnych, rodzin zastępczych, rodzinnych dom...
Koncepcja polityki życia – jednostka w społeczeństwie: między lokalnością a globalnością
Z mojego oscylowania między poszukiwaniem a przeszukiwaniem humanistyki na użytek pedagogiki wyłania się koncepcja polityki życia. Tłem dla tego konstruktu są dyskusje o kondycji i cechach współczesnego świata oraz nowoc...
DIFFERENTIAL INFORMATION AND THE EMERGENCE OF MIND: DEVELOPING BATESON’S IDEAS ON DIFFERENCE, MIND, AND EPISTEMOLOGY
Gregory Bateson covered many disciplines and many ideas. In this paper, I will be limiting my attention to developing some of his work on difference, mind, and epistemology. The style will be more subjective in places th...
WALKA O NARODZINY I WYTRWAŁOŚĆ NADZIEI (ŚWIADECTWO OSOBISTE W REFLEKSJI WOKÓŁ LEKTURY)
Tytułowa „walka o narodziny i wytrwałość nadziei” jest relacjonowana przez autorkę (od urodzenia niepełnosprawną fizycznie) poprzez „świadectwo osobiste w refleksji wokół lektury” książki Roberta Zavalloniego pod znamien...
MARIAN PAWLAK (2011) Dzieje Szkoły Podstawowej w Nowinach w latach 1927–2010, Bydgoszcz: Oficyna Wydawnicza MW, s. 115, ilustracje
Nowa książka profesora Mariana Pawlaka opowiada o przeszłości szkoły powszechnej (podstawowej) w Nowinach na Kujawach, wiejskiej szkoły jakich były setki w Polsce. Szkoła ta zakończyła swój żywot 25 czerwca 2010 r., po b...