Активізація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів під час лекційних занять з педагогіки
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 19
Abstract
У статті автором уточнено сутність лекції, як організаційної форми навчання у вищих навчальних закладах, окреслено вимоги до її змісту та методики проведення. Розкрито зміст поняття «активізація навчально-пізнавальної діяльності». Визначено способи активізації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів у процесі проведення лекційних занять з педагогіки. Зʼясовано, що реалізації досліджуваної проблеми сприяє використання таких типів лекційних занять, як проблемна лекція, лекція-візуалізація, лекція із попередньо запланованими помилками, лекція-діалог, лекція-прес-конференція. Значною мірою активізацію навчально-пізнавальної діяльності студентів при вивченні педагогіки забезпечує використання таких методів, як ігрові методи, метод «аналіз конкретної ситуації», проблемний метод, метод мозкового штурму, метод навчальної дискусії. До дієвих способів активізації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів на лекціях з педагогіки віднесено педагогічне керівництво навчально-пізнавальною діяльністю студентів, організацію різних видів та форм самостійної роботи студентів, використання відеосюжетів, звернення до життєвого досвіду студентів, використання прикладів із досвіду роботи педагогів-класиків та учителів-практиків, реалізація внутріпредметних звʼязків, використання окремих прийомів закріплення навчального матеріалу, емоційність викладання навчального матеріалу.
Authors and Affiliations
Halyna Dudchak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636759
- DOI -
- Views 45
- Downloads 0
Conceptual Foundations of Hedonistic Orientation of Music Students’ Vocal Training
The problem of the article is to develop and validate the conceptual foundations that underlie the mechanism of hedonistic directions of music students’ vocal training in pedagogical universities. This relates directly t...
Педагогічні ідеї вітчизняних дослідників в контексті спадщини Василя Сухомлинського
У статті, використовуючи порівняльний аналіз педагогічних ідей В.О. Сухомлинського та сучасних українських науковців з різних галузей педагогіки, визначено їх точки дотику та розбіжності позицій. На основі історіогр...
Intellectual Education in the Pedagogical System of Andrey Sheptytsky (1899–1914)
The article describes the most important aspects of intellectual education in the creative heritage of the outstanding thinker Andrey Sheptytsky. Intellectual education is considered as an element of the educational syst...
The Conditions of Pedagogical Tolerance Development in Modern School
The article reveals the foundations of theoretical-methodological concepts of teaching tolerance in schools and justify the conditions for its development. The theoretical basis of this study are the provisions in exis...
The Fundamental Principles of Zoltan Bakonii’s Artistic and Educational Activities
The article is based on a synthesis analyzes of the conceptual principles that guided in the education of youth by means of the fine art artist and educator Zoltan Bakonii. Consideration of conceptual foundations showed...