Aktywna korekcja postawy ciała dziecka oceniona za pomocą plurimetru Rippstein’a i udokumentowana za pomocą fotografii cyfrowej
Journal Title: Postępy Nauk Medycznych - Year 2012, Vol 25, Issue 6
Abstract
<b>Wstęp.</b> Postawa ciała jest pozycją, w której dana osoba przebywa w wyprostowanej spontanicznej pozycji stojącej. Objawia się poprzez przestrzenne usytuowanie wzajemnych części ciała w jego budowie. Postawa ciała może być spontaniczna, tzw. swobodna lub czynnie skorygowana przez dziecko, o którym mowa w literaturze jako „aktywnie skorygowana”. Celem pracy była ocena sposobu wykonania ruchu czynnej korekcji postawy przez uczniów po komendzie „wyprostuj się”.<br><b>Materiał i metody. </b>126 uczniów szkół podstawowych, 60 dziewcząt i 66 chłopców w wieku od 7,0 do 13,0 lat (9,1 ± 1,6), badano w pozycji stojącej dwa razy: w postawie swobodnej i aktywnie skorygowanej (po komendzie „wyprostuj się”). Dzieci nie były instruowane, co oznacza prawidłowa postawa skorygowana. Kąty kliniczne w płaszczyźnie strzałkowej: C7-T12 (globalnej kifozy piersiowej, TTK), C7-T6 (górnej kifozy piersiowej, PTK), T6-T12 (dolnej kifozy piersiowej, DTK), T12-S1 (lordozy lędźwiowej, LL) i nachylenia kości krzyżowej (SI) zmierzono Plurimetrem Rippsteina. Badania składały się również z dokumentacji fotograficznej postawy ciała, aby w sposób wizualny pokazać wpływ ruchu na postawę. Zmienność statystyczną różnic sprawdzono za pomocą sparowanego testu t-Studenta.<br><b>Wyniki.</b> Kąty TTK, PTK, DTK, LL i SI odpowiednio w postawie swobodnej w porównaniu z czynnie skorygowaną były następujące: 38,7° ± 9,0° w porównaniu do 27,6° ± 10,5° (różnica istotna), 32,4° ± 5,3° w porównaniu do 29,3° ± 6,8° (różnica istotna), 6,6° ± 7,8° w porównaniu do -2,3° ± 8,2° (różnica istotna), 34,8° ± 8,0° w porównaniu do 33,6° ± 8,3° (różnica nie istotna) i 23,5° ± 5,9° w porównaniu do 25,8° ± 5,5° (różnica istotna).<br><b>Wnioski.</b> Pomiar plurimetrem i dokumentacja za pomocą fotografii cyfrowej pozwoliła na jakościową i ilościową ocenę postawy ciała i jej zmianę po bodźcu słownym. Dzieci zareagowały na komendę „wyprostuj się” poprzez zmianę ich postawy, wytwarzając patologiczną lordozę w dolnym odcinku kręgosłupa piersiowego. Polecenie „wyprostuj się” wydawane dzieciom w celu skorygowania ich postawy powinno być poprzedzone odpowiednim instruktarzem wykonania prawidłowej czynnej korekcji, aby uniknąć nieprawidłowych wzorców ruchowych.
Authors and Affiliations
Łukasz Stoliński, Tomasz Kotwicki, Dariusz Czaprowski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP54470
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
Błony, oporna na detergenty frakcja błon i tratwy lipidowe
W ciągu ostatnich 85 lat znajomość budowy błon komórkowych ewoluowała od dwuwarstwy lipidowej do aktualnego modelu błony będącej mozaiką dynamicznych, heterogennych domen. Nierozpuszczalna w detergentach frakcja błon (DR...
Psychogenic movement disorders
Psychogenic movement disorders (PMDs) are characterized by abnormal motor behaviors. These may resemble organic tremor, dystonia, chorea, tics etc. The spread of movement is often nonanatomical. Distractibility reduces o...
Choroba Wilsona – obraz kliniczny, diagnostyka i leczenie
Choroba Wilsona (zwyrodnienie wątrobowo-soczewkowe) jest chorobą autosomalną recesywną dotyczącą metabolizmu miedzi prowadzącą do jej patologicznego odkładania w tkankach (głównie w wątrobie, mózgu, rogówkach i nerkach)...
Skin-mucous side effects of the retinoids in the therapy of acne vulgaris
<b>Introduction. </b>Acne vulgaris is one of the most commonly diagnosed dermatosis in patients aged 11-30 years. It is believed to be found in about 80% of patients in this age group but if c...
Polish nephrology – still Cinderella or already Royal Princess?