Algorytm klasyfikacji obiektów na przykładzie przestrzeni medialnej
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2016, Vol 4, Issue 7
Abstract
W artykule zaprezentowano rozwiązanie zagadnienia klasyfikacji obiektów w przestrzeni medialnej. Zastosowano sekwencyjny algorytm grupowania dla wybranych obiektów będących informacjami w portalach internetowych, a reprezentowanych wektorem cech. Uzyskano zadowalające rezultaty klasyfikacji zależne od przyjętego wektora cech i od założonych parametrów wejściowych.; The solution of the problem of classification of objects in the media is presented in the article. Sequential algorithm was used to group the selected objects in selected portals internet. Objects were information’s of portals represented by a feature vector. Achieved satisfactory results classification dependent adopted the feature vector and the assumed input parameters.
Authors and Affiliations
Tadeusz KWATER, ROBERT PĘKALA, ALEKSANDRA SALAMON
Keywords
Related Articles
- EP ID EP203893
- DOI 10.15584/eti.2016.4.46
- Views 82
- Downloads 0
Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnej; Preparation of Teacher Trainees to Implementation of Programming Learning in Elementary Education
Kilkadziesiąt lat temu Papert stwierdził, że najlepszym sposobem przystosowania młodych pokoleń do rewolucji w zakresie TIK jest pozwolić im programować. W przeciwnym razie będą oni sami sterowani przez technologię. Prog...
Zarządzanie zmianą jako warunek konieczny prawidłowego funkcjonowania placówek oświatowych
W artykule przedstawiono istotę procesu wprowadzania zmian w placówkach oświatowych oraz rolę, jaką pełnią prekursorzy zmian. Wskazano również przyczyny ograniczeń zarządzania zmianą oraz wyjaśniono, na czym polega efekt...
Istotne i nieistotne cechy multimedialnych programów dydaktycznych w opinii nauczycieli przedmiotów zawodowych – doniesienie z badań pilotażowych
W artykule przedstawiono wyniki badań pilotażowych dotyczących preferencji nauczycieli zawodu dotyczących cech oprogramowania dydaktycznego.; The article was presented the results of the pilot studies on preferences voca...
Kształtowanie motywacji do nauki w polskich szkołach w opinii nauczycieli Developing Motivation to Learn in Polish Schools in the Opinion of Teachers
Motywacja do uczenia się jest jednym z najważniejszych czynników decydujących o podejmowaniu przez uczniów aktywności edukacyjnej. O jej trwałości decyduje fakt, czy została wywołana czynnikiem zewnętrznym czy też wynika...
Portale społecznościowe w edukacji współczesnej młodzieży Social Media in Education of Contemporary Adolescents
Celem badań było poznanie opinii młodzieży na temat portali społecznościowych i ich znaczenia w edukacji. Materiał empiryczny zebrano, wykorzystując kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji zawierający pytania z kafete...