Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnej; Preparation of Teacher Trainees to Implementation of Programming Learning in Elementary Education

Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2017, Vol 3, Issue 8

Abstract

Kilkadziesiąt lat temu Papert stwierdził, że najlepszym sposobem przystosowania młodych pokoleń do rewolucji w zakresie TIK jest pozwolić im programować. W przeciwnym razie będą oni sami sterowani przez technologię. Programowanie od tego czasu jawi się jako kluczowa umie-jętność dla przyszłego społeczeństwa informacyjnego. By zapewnić pomyślność tego procesu, już na poziomie edukacji elementarnej nauczyciele powinni zacząć naukę kodowania i robotyki z dziećmi w szkołach i przedszkolach. Artykuł przedstawia czynniki sprzyjające i utrudniające tę sytuację w polskim systemie edukacji związane z osobą nauczyciela.; Some decades ago Papert claimed that the best way of adjusting young generations to the ICT revolution would be letting them to program. Otherwise they would become steered by the tech-nology. Programming since then have seemed to be the essential skill for the future information society. To empower this process many elementary education teachers are supposed to teach cod-ing and robotics together with kids at school and kindergarten. The paper presents pros and cons for this situation in Polish educational system concerning teachers.

Authors and Affiliations

BEATA KUŹMIŃSKA-SOŁŚNIA, KATARZYNA ZIĘBAKOWSKA-CECOT

Keywords

Related Articles

Technologiczne aspekty edukacji dla bezpieczeństwa; Technological Aspects of Education for Security

Bezpieczeństwo stało się jedną z najważniejszych kategorii XXI w.. Niezwykle szybki rozwój technologiczny z jednej strony bardzo jej sprzyja, ale z drugiej przyczynia się do powstawania nowych zagrożeń, a co za tym idzie...

Application of Probability Functions to Production Time Scheduling

The article analyses suitability of basic probability functions applied to production time scheduling. It points out relatively favourable approximation of normal distribution by a trapezoidal function within probability...

Badania szybkości i skuteczności metod syntezy mowy na potrzeby zastosowania w urządzeniu przenośnym Research of Speed and Accuracy of Speech Synthesis Methods for the Purposes of Deployment in Embeddeddevice

W artykule przeanalizowano szereg metod dotyczących syntezy mowy, mając na uwadze ich wykorzystanie w urządzeniu przenośnym. Badania realizowano na urządzeniach o zróżnicowanych parametrach, a badanymi kryteriami były sk...

Wpływ Krajowych Ram Kwalifikacji na system e-learningowy uczelni wyższej Influence of the National Qualifications Framework on the University’s e-Learning System

Wprowadzenie Krajowych Ram Kwalifikacji wpłynęło na różne aspekty funkcjonowania uczelni wyższych, w tym proces kształcenia na odległość. W artykule omówiony został wpływ tych regulacji na tworzenie zawartości kursów onl...

Edukacja przedsiębiorczości w szkole wyższej w opinii studentów

W artykule poruszony został problem kształcenia studentów w zakresie zakładania własnej działalności gospodarczej. Zaprezentowano wyniki badań dotyczących związku pomiędzy intencjami przedsiębiorczymi studentów a nauczan...

Download PDF file
  • EP ID EP355196
  • DOI 10.15584/eti.2017.3.20
  • Views 47
  • Downloads 0

How To Cite

BEATA KUŹMIŃSKA-SOŁŚNIA, KATARZYNA ZIĘBAKOWSKA-CECOT (2017). Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnej; Preparation of Teacher Trainees to Implementation of Programming Learning in Elementary Education. Edukacja - Technika - Informatyka, 3(8), 145-150. https://europub.co.uk/articles/-A-355196