Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnej; Preparation of Teacher Trainees to Implementation of Programming Learning in Elementary Education

Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2017, Vol 3, Issue 8

Abstract

Kilkadziesiąt lat temu Papert stwierdził, że najlepszym sposobem przystosowania młodych pokoleń do rewolucji w zakresie TIK jest pozwolić im programować. W przeciwnym razie będą oni sami sterowani przez technologię. Programowanie od tego czasu jawi się jako kluczowa umie-jętność dla przyszłego społeczeństwa informacyjnego. By zapewnić pomyślność tego procesu, już na poziomie edukacji elementarnej nauczyciele powinni zacząć naukę kodowania i robotyki z dziećmi w szkołach i przedszkolach. Artykuł przedstawia czynniki sprzyjające i utrudniające tę sytuację w polskim systemie edukacji związane z osobą nauczyciela.; Some decades ago Papert claimed that the best way of adjusting young generations to the ICT revolution would be letting them to program. Otherwise they would become steered by the tech-nology. Programming since then have seemed to be the essential skill for the future information society. To empower this process many elementary education teachers are supposed to teach cod-ing and robotics together with kids at school and kindergarten. The paper presents pros and cons for this situation in Polish educational system concerning teachers.

Authors and Affiliations

BEATA KUŹMIŃSKA-SOŁŚNIA, KATARZYNA ZIĘBAKOWSKA-CECOT

Keywords

Related Articles

Laboratorium elektroniki – pole elektromagnetyczne emitowane przez oscyloskopy Electronics Laboratory – Electromagnetic Field Emitted by Oscilloscopes

W artykule ukazano aktualność i uzasadniono potrzebę badań pola elektromagnetycznego emitowanego przez elektroniczne przyrządy laboratoryjne. Teoretyczne rozważania na temat istoty pola elektromagnetycznego uzupełniono b...

Pole elektromagnetyczne emitowane przez elektroniczne przyrządy laboratoryjne Electromagnetic Field Emitted by Electronic Laboratory Instruments

W artykule ukazano aktualność i uzasadniono potrzebę badań pola elektromagnetycznego emitowanego przez elektroniczne przyrządy laboratoryjne. Teoretyczne rozważania na temat istoty pola elektromagnetycznego, jego źródeł,...

Edukacja skoncentrowana na rozwiązaniach Solution Oriented Education

Nadrzędnym zadaniem szkoły powinno być tworzenie każdemu z uczniów warunków do rozwijania indywidualnego potencjału, osiągania dojrzałości i samorealizacji. Zadanie to jest możliwe do spełnienia jedynie w atmosferze wzaj...

The Methodology of Professional Competencies Formation for The Specialists in Environmental Monitoring on the Basis of Synergistic Pedagogics

The issues of professional training for future environmental engineers training are considered in the article. The methodical bases of teaching environmental monitoring have been developed and substantiated for the appli...

„Dobra szkoła” dawniej a dziś w opinii dzieci, rodziców i nauczycieli – propozycja metodologii badań „Good School” in the Past and Today in the Opinion of Children, Parents and Teachers – a Proposal for Research Methodology

Artykuł zawiera charakterystykę szkoły, która jest nie tylko instytucją oświatową, ale także miejscem spełniania różnorodnych zadań i celów. Przybliża również historię wychowania, która zmieniała się pod wpływem wydarzeń...

Download PDF file
  • EP ID EP355196
  • DOI 10.15584/eti.2017.3.20
  • Views 37
  • Downloads 0

How To Cite

BEATA KUŹMIŃSKA-SOŁŚNIA, KATARZYNA ZIĘBAKOWSKA-CECOT (2017). Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wdrażania nauki programowania w edukacji elementarnej; Preparation of Teacher Trainees to Implementation of Programming Learning in Elementary Education. Edukacja - Technika - Informatyka, 3(8), 145-150. https://europub.co.uk/articles/-A-355196