An Empirical Analysis of the Semantic Field of the English Modal Auxiliary Verb May in 19th-century American English exampled in the novel Moby Dick; or, the Whale by Herman Melville
Journal Title: Biuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego - Year 2015, Vol 0, Issue 71
Abstract
This article touches upon the issue of linguistic modality. The presented investigation addresses the notion of interaction between modality and the various forms of the main verbs within matrix predicates. This text focuses particularly on the English modal auxiliary verb may and investigates its semantic fi eld interacting with: the bare infi nitive, progressive and perfect forms of the main verbs, within its scope of operation. The study uses the Kratzerian (1991) semantic fi eld of modal expressions and the concordance analysis method, which was employed to analyze matrix predicates with the modal may excerpted from the novel Moby Dick; or, the Whale by Herman Melville.
Authors and Affiliations
Leszek Szymański
Keywords
Related Articles
- EP ID EP166938
- DOI -
- Views 166
- Downloads 0
O przygotowywanym słowniku etymologicznym języka polskiego
Autor przygotowuje nowy słownik etymologiczny języka polskiego, którego oryginal- ność polega głównie na tym, że autor w bardzo wielu wypadkach uwzględnia zjawisko, które nazywa nieregularnym rozwojem fonetycznym spo...
Języki skonstruowane jako obiekt badań współczesnej interlingwistyki
Celem artykułu jest przedstawienie kwestii użyteczności języków skonstruowanych, ich opis ilościowy w perspektywie historycznej oraz ukazanie roli interlingwistyki. Język sztuczny pojmowany jest jako system znakowy skons...
An empirical investigation of the allegedly non-normative modal predicate with must, not, and the perfect infinitive of the main verb
The present paper offers an empirical study of an English modal predicate with the auxiliary verb must, the negative particle not and the perfect infinitive of the main verb, with the application of corpus methods. Engli...
W kierunku socjologii językoznawstwa: dywersyfikacja współczesnej wiedzy lingwistycznej w świetle socjologii nauki i teorii paradygmatów
Temat artykułu dotyczy opisu wiedzy lingwistycznej przy zastosowaniu teorii paradygma- tów. Autor zwraca uwagę na dwa aspekty paradygmatów językoznawstwa: integracyjny oraz dyferencjalny, podkreślając zróżnicow...
Autonomia językoznawstwa a integracja programowa uniwersyteckich studiów polonistycznych
Autor stara się dowieść, że pożądana ze względów dydaktycznych koordynacja (zwłasz- cza synchronizacja w czasie) przedmiotów pionu językoznawczego i pionu literaturoznawcze- go w programie uniwersyteckich studiów polonis...