An Examination of the Link between Perceptionsof Parental Typology and Behaviour in a Sample of Deaf/Hard of Hearing and Hearing Adolescents
Journal Title: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica - Year 2015, Vol 8, Issue 1
Abstract
The present study examines differences in the perceptions of parental typology and behaviour between deaf/hard of hearing (d/hh) and hearing adolescents. The participants were 131 adolescents, 101 hearing and 30 d/hh. The participating adolescents responded to the Greek version of the following questionnaires: (a) the Strengths and Difficulties Questionnaire-SDQ (Goodman, 1997; Bibou-Nakou, Stogiannidou, Kioseoglou & Papageorgiou, 2002) and (b) the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire-PSDQ (Antonopoulou & Tsitsas, 2011; Maridaki-Kassotaki, 2009; Robinson, Mandleco, Olsen & Hart, 2001). The results have shown that thereare differences in perceptions of parental typology and behaviour between d/hh adolescents and their hearing peers. Specifically, it was found that hearing adolescents perceive their fathers as being more authoritarian and strict than d/hh adolescents do, and that d/hh adolescents have more difficulties in their peer relationships than their hearing counterparts. The results have revealed significant negative correlations between perceptions of authoritative parents and behavioural difficulties in both d/hh and hearing adolescents. Moreover, adolescents’ perceptions of their fathers’ and mothers’ authoritative paren-tal typology were found to be agood predictor of adolescents’ prosocial behaviour, whereas perceptions of the strict father and mother were found to predict hyperactivity and conduct problems. The psycho-educational implications of the present findings are discussed.
Authors and Affiliations
Katerina Antonopoulou, Kika Hadjikakou, Xristina Dagla
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331079
- DOI -
- Views 79
- Downloads 0
Orientacja estetyczna. Przyczynek do Homo aestheticus
W nawiązaniu do koncepcji Eduarda Sprangera i wyróżnionych przez niego typów osobo-wości wprowadzone zostaje pojęcie orientacji życiowych, badanych przy użyciu autorskiej metody Rzeczywiste – Nierzeczywiste (RN-02). Auto...
Pomiędzy lękiem a ekscytacją. Emocje w sztukach wykonawczych na przykładzie wykonawstwa muzycznego
Celem artykułu jest przegląd badań nad emocjami towarzyszącymi końcowej fazie pracy twórczej, jaką jest publiczna prezentacja dzieła. Przytoczone wyniki badań nad stanem emocjonalnym muzyka-wykonawcy w sytuacji występu p...
An Examination of the Link between Perceptionsof Parental Typology and Behaviour in a Sample of Deaf/Hard of Hearing and Hearing Adolescents
The present study examines differences in the perceptions of parental typology and behaviour between deaf/hard of hearing (d/hh) and hearing adolescents. The participants were 131 adolescents, 101 hearing and 30 d/hh. Th...
Anthropomorphic Social Robots as Meaning-Making Tools and Peer Models at School
This paper discusses the use of anthropomorphic social robots in the area of safety education. The goal of the study was to investigate whether the use of anthropomorphic social robots increases learning efficiency, and...
Doświadczenie alienacji u młodzieży a zróżnicowanie predyspozycji twórczych oraz deklarowanego typu uzdolnień
Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, jaka jest relacja między doświadczaniem alienacji przez młodzież o zróżnicowanym typie zdolności i predyspozycji twórczych. Analizy statystyczne bazowały na wynikach 331 osób bad...