An overview of education in national socialist period in Germany<p>Almanya’da nasyonal sosyalizm döneminde eğitime genel bir bakış
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2018, Vol 15, Issue 1
Abstract
The National Socialist German Workers’ Party (Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei) came into power with democratic procedures between the years of 1933-1945, shaped the educational system in the framework of fascist ideology. In that period, because the schools were regarded as the main venues of creating a German Nationalist Society, the physical structure of schools, curricula, teachers’ education, management and supervision of educational tools and equipment were designed pursuant to the Nazi ideology. Germany has prominently separated from the countries of France, England and Turkey which shape their education system with democratic ideals with coming Hitler into power. The purpose of this study is to investigate the educational system during National Socialism in Germany. In the light of the literature survey conducted for this purpose, it has been revealed how National Socialist German Workers’ Party, primarily Hitler as the leader of the party and the Nazi ideologues, organize pre-school education, primary education and secondary schools according to the Nazi ideology to establish a German Nationalist Society. This period could be a stunning example to show how the education system is structured in the framework of a definite ideology. This study, which examines the education system without anachronism, is thought to provide important contributions to the educational sciences literature.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet1933-1945 yılları arasında, demokratik yollarda iktidara gelen Nasyonal Sosyalist Alman İşçi Partisi, eğitim sistemini faşist ideoloji çerçevesinde biçimlendirmiştir. Bu dönemde eğitim kurumları, nasyonalist Alman toplumu oluşturmanın ana mekânları olarak kabul edilerek okulların fiziksel yapısı, müfredat programları, öğretmen eğitimi, eğitim araç-gereçleri, yönetimi ve denetimi Nazi ideolojisine göre dizayn edilmiştir. Almanya, Hitler’in iktidara gelmesi ile beraber Fransa, İngiltere ve Türkiye gibi eğitim-öğretimini demokratik idealler doğrultusunda şekillendiren devletlerden belirgin bir şekilde ayrılmaya başlamıştır. Bu çalışmanın amacı, Almanya’da Nasyonal sosyalizm döneminde eğitim sisteminin incelenmesidir. Bu amaçla yapılan literatür taraması ışığında Nasyonal Sosyalist İşçi Partisi ve başta bu partinin lideri Hitler ile Nazi ideologlarının, nasyonal sosyalist Alman toplumunun inşa edilmesinde okul öncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kademelerinin Nazi ideolojisi çerçevesinde nasıl biçimlendirildiği ortaya konulmuştur. Okulların belli bir ideoloji etrafında yapılandırılmasına çarpıcı bir örnek oluşturan bu dönemde eğitim sisteminin anakronizme düşülmeden irdelendiği bu çalışmanın, eğitim bilimleri literatürüne önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir.
Authors and Affiliations
Murad Karasoy
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643628
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
The effect of female volleyball players’ leg volume and mass on balance and reaction time<p>Bayan voleybolcuların bacak hacim ve kütlesinin denge ve reaksiyon zamanına etkisi
In this study, it is aimed to investigate the relationship between leg volume - mass and balance – reaction time of the third league female volleyball players. 20 volunteer third league volleyball players, who are still...
Adana MP’s in the third millennium<p>Üçüncü bin yılda Adana milletvekilleri
Elites take the top position of the power pyramid of the society. They control the social, political, psychological and economical resources which have crucial importance for individuals and the society. Political elites...
Analitical study of simple, compound and asymmetric mesures in tradational Turkish folk music<p>Geleneksel Türk halk müziğinde basit, bileşik ve aksak ölçülerin analitik incelenmesi
In this research, it is aimed to analytically investigate simple compound and asymmetric measures in Traditional Turkish folk music. Despite various shortcomings, mistakes and controversial aspects, the "TRT Turkish Folk...
A research on managerial satisfaction of municipal employees (Aliaga Municipality example)<p>Belediye çalışanlarının yönetsel memnuniyet araştırması (Aliağa Belediyesi örneği)
Municipalities are local and half autonomous goverments. That Individuals are looking solutions for their problems at the state level institutions are municipalities. Municipal employees are like interfaces in the execut...
A mentoring program for special education teachers working with students with autism spectrum disorders in their first year of career<p> Mesleklerinin ilk yılında otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler ile çalışan özel eğitim öğretmenlerine yönelik bir mentorluk programı
Abstract As the quality of teachers of students with intellectual disability working with students with autism spectrum disorder (ASD) increases, this situation positively affects special education services provided by t...