Análise de uma situação-problema: competências socioemocionais e estimulação de funções executivas
Journal Title: Educação Matemática Debate - Year 2018, Vol 2, Issue 5
Abstract
O presente estudo busca analisar a vivência de uma situação-problema em aulas de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública da cidade de São Paulo, atrelada às competências socioemocionais e à resolução de problemas, que contou com a participação de três professores que ensinam Matemática nessa etapa escolar. A pesquisa foi organizada em três partes: a discussão de uma situação-problema, o seu desenvolvimento em sala de aula, e explicitação das percepções sobre a experiência vivida. As considerações finais apontam que a prática pedagógica adotada oportunizou a aprendizagem socioemocional e a habilitação e estimulação de funções executivas, tais como o controle inibitório, a flexibilidade cognitiva e a memória de trabalho.
Authors and Affiliations
Alexandra Amadio Belli, Ana Lucia Manrique
Keywords
Related Articles
- EP ID EP737698
- DOI 10.24116/emd25266136v2n52018a02
- Views 40
- Downloads 0
Modelagem Matemática na perspectiva sociocrítica: ambiente para a comunicação dialógica
O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a prática da Modelagem Matemática na perspectiva sociocrítica articulada ao modelo de cooperação investigativa que versa sobre a comunicação dialógica. É parte de uma dis...
Gramática da Matemática e seus usos
Este artigo tem o objetivo de analisar o uso da gramática da Matemática em situações de ensino e de aprendizagem. Tal análise é feita com base na filosofia da linguagem, segundo Wittgenstein e por alguns de seus comentad...
Uso de recursos didáticos em atividades de Modelagem Matemática: uma análise de relatos de experiência
Neste artigo busca-se identificar os recursos didáticos evidenciados em atividades de Modelagem Matemática e verificar em que situações eles são inseridos no planejamento docente. Definem-se, com efeito, as categorias re...
Modelagem na Educação Matemática para o desenvolvimento de conceitos de Análise Combinatória
Esse artigo tem como base uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo identificar como a perspectiva sociocrítica da Modelagem Matemática poderia contribuir para o desenvolvimento de conceitos de Análise Combinatória...
Reflexões e desafios da resolução de problemas nas aulas de Matemática: um ensaio teórico
Nesta pesquisa temos por objetivo refletir sobre o papel da resolução de problemas nas aulas de Matemática, apresentando os diferentes tipos de problemas que podem ser propostos aos alunos. A realização deste trabalho oc...