Анализ области допустимых комбинированных маневров расхождения судна с двумя целями изменением курса и его активным торможением
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 186
Abstract
Рассмотрен комбинированный маневр расхождения судна с двумя опасными целями изменением курса для уклонения от первой цели и торможением для того, чтобы пропустить вторую цель. Для данного типа маневра предложен способ формирования области допустимых значений его параметров. Произведен анализ предложенной области допусти- мых значений параметров маневра и показано, что допустимый маневр расхождения достигается на границе области.
Authors and Affiliations
В. Э. Пятаков
Keywords
Related Articles
- EP ID EP499483
- DOI 10.31174/SEND-NT2018-186VI22-19
- Views 115
- Downloads 0
Формування екологічної культури майбутніх учителів природничих спеціальностей
Формування екологічної культури майбутніх учителів є складовою їх професійної підготовки. Виникає потреба внесення ефективних змін у зміст і методи підготовки фахівців відповідно до їх майбутньої діяльності. У статті роз...
Сучасні підходи до реалізації міжкультурної іншомовної освіти
Розглянуто підходи до реалізації міжкультурної іншомовної – освіти на філософському, загальнонауковому та конк- ретно-науковому рівнях. На філософському рівні в якості основного підходу визначено гуманістичний; на загаль...
Метафорична номінація біблійних образів-символів у містичних трилерах Френка Перетті
У статті проаналізовано метафоричну номінацію біблійних образів-символів в англійськомовному містичному трилері на матеріалі творів Френка Перетті. Засоби метафоричної лексико-семантичної номінації біблійних обр...
Okkasionalismus als Übersetzungsproblem (anhand moderner deutschsprachiger Literatur)
Der Beitrag geht auf Okkasionalismen im Deutschen ein und untersucht sie als Übersetzungsproblem aus Sicht der Scenes- and-Frames-Theorie im translatorischen Handeln, entwickelt von M. Snell-Hornby H. Vermeer und H. Witt...
Формування компетентності компаративного вивчення художньої літератури у майбутніх вчителів-словесників
У статті розглянуто проблему формування компетентності компаративного вивчення художньої літератури у процесі підготовки вчителів-філологів. Доведено, що компетентність компаративного вивчення художнього твору...