Античные традиции и формирование итальянской национальной модели самоорганизации научного сообщества

Journal Title: Научный диалог - Year 2017, Vol 2, Issue

Abstract

Рассматривается вопрос об истоках формирования итальянской модели самоорганизации научного сообщества и их восприятия итальянскими учеными. В ходе критического анализа выявляются спорные моменты соотнесения ранних этапов становления итальянской науки с традициями пифагорейцев, которые, в свою очередь, оказали значимое влияние на работу афинской Академии Платона. Уделяется внимание таким особенностям функционирования пифагорейского союза, как его тайный характер (противоречие идеалам гласности и открытости), отсутствие достоверных первоисточников, описывающих его существование, наличие противоречивых и отчасти нелицеприятных легенд вокруг пифагорейцев. С другой стороны, отмечены такие положительные характеристики, обосновывающие рассмотрение Академии Платона в качестве очага зарождения научного сообщества, как форма обучения в виде диалога учителей и учеников, переход вторых в разряд первых по мере накопления знаний и опыта, наличие главы (схоларха), демократичность в отношении приема новых членов, формальное отсутствие имущественного и полового ценза. Новизна исследования видится в выявлении и обосновании того, что с точки зрения институциональной самоорганизации сообщества современные итальянские научно-исследовательские кадры воспринимают себя в качестве продолжателей традиций Академии Платона, возводя к ней свои корни. Доказано, что культивирование данной концепции играет значимую роль в сфере образования современной Италии и во многом формирует самосознание в первую очередь молодых ученых.

Authors and Affiliations

Роман Райнхардт

Keywords

Related Articles

Педагогическое мастерство как важнейший показатель инновационной деятельности и основа профессионализма современного преподавателя

В рецензии на монографию М. Г. Сергеевой «Развитие педагогического мастерства преподавателя в современных условиях» дается характеристика содержания книги. Сообщается, что ее автор обобщил психолого-педагогические подход...

Городские ремесленники Симбирской губернии во второй половине XIX века

Рассматривается вопрос развития ремесленного производства в провинциальных городах Симбирской губернии во второй половине XIX века. Приводятся данные о численности ремесленников и их специализации в городах губернии. Отм...

Совершенствование методического обеспечения профессиональной подготовки магистров по направлению «Землеустройство и кадастры» в области управления земельными ресурсами

Актуальность работы обусловлена необходимостью профессиональной подготовки магистров землеустройства и кадастров к деятельности по управлению земельными ресурсами и объектами недвижимости. Акцентировано внимание на обяза...

Транзитивность образовательной среды современной российской школы как психолого-педагогическая проблема

Статья посвящена проблеме функциональности образовательной среды современной школы, ее готовности решать свои основные социальные задачи в условиях множественных и стремительных трансформаций материальных и социальных ус...

Мультикультурный дискурс в творчестве Барбары Фришмут: преодоление границ между Востоком и Западом (на примере романа «Исчезновение тени на солнце»)

Рассматривается творчество Барбары Фришмут — признанного мастера совре-менной немецкоязычной литературы, творчество которой созвучно времени, поэтому в ее произведениях нетрудно отыскать «проблемные темы» современности....

Download PDF file
  • EP ID EP289098
  • DOI 10.24224/2227-1295-2017-2-207-215
  • Views 101
  • Downloads 0

How To Cite

Роман Райнхардт (2017). Античные традиции и формирование итальянской национальной модели самоорганизации научного сообщества. Научный диалог, 2(), 207-215. https://europub.co.uk/articles/-A-289098