Aplicación del aprendizaje cooperativo en la carrera de Contabilidad y Finanzas
Journal Title: Revista Conrado - Year 2013, Vol 9, Issue 41
Abstract
El presente trabajo titulado Estrategias y vías para la aplicación del aprendizaje cooperativo en la carrera de Contabilidad y Finanzas, tiene como objetivo fundamental la elaboración de un diagnóstico de necesidades a los profesores y estudiantes para ofrecer las estrategias y vías en su aplicación. El estudio aborda las esencialidades de las tendencias internacionales en torno al aprendizaje cooperativo, así como definiciones, conceptos; se explicitan las etapas de la estrategia y las vías didácticas más efectivas para lograr un aprendizaje cooperativo, así como los fundamentos que sustentan los roles de los protagonistas del proceso enseñanza-aprendizaje (profesores y estudiantes). Los resultados de la investigación desarrollada se destacan por la aplicación y validación del método “criterios de especialistas” y por las vías propuestas para potenciar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes de la Carrera de Contabilidad y Finanzas en la Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”.
Authors and Affiliations
Lic. Celia Alicia Silva López, MSc. Leidisara Martínez Calderín, MSc. Edelmis Chapis Cabrera
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42718
- DOI -
- Views 178
- Downloads 0
La formación psicopedagógica del docente como ámbito profesional
Los debates en los diferentes ámbitos educativos, en relación a los fundamentos epistemológicos relacionados con la integración de la psicología y la pedagogía, se manifiestan de manera incipiente en los diferentes conte...
¿Cómo elaborar con calidad un producto informático de corte educativo?
El presente artículo hace referencia a la ingeniería del software constituida por las metodologías que existen para elaborar un producto informático, de corte educativo, ya sea en presentación o aplicación multimedia o p...
Algunas consideraciones sobre la economía textual
El artículo aborda el fenómeno de la proliferación de nuevos textos en las redes sociales, otras plataformas interactivas y equipos donde se aplican las tecnologías de la información y la comunicación. Se hace un análisi...
Círculo de interés para potenciar el talento por las matemáticas desde la formación posgraduada
El desarrollo del talento por las matemáticas constituye una prioridad en la Enseñanza Primaria; con el propósito de satisfacer esta demanda, se creó un círculo de interés con escolares talentosos de diferentes grados, a...
Alternativa didáctica para la gestión de información en el pregrado
En la actualidad, el trabajo con la información se ha convertido en imprescindible, exigiendo que las personas adquieran destrezas en buscar y aplicar información para su actividad, lo cual continúa siendo objeto de preo...