Argumenty uzasadniające konieczność nauczania cybernetyki Arguments for Necessity of Teaching Cybernethcs
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2019, Vol 2, Issue 10
Abstract
W artykule zaprezentowano cybernetykę jako naukę interdyscyplinarną i jej miejsce w nowoczesnej nauce. Przedstawiono argumenty uzasadniające konieczność zamieszczenia cybernetyki w programach nauczania. Wskazano rodzaje problemów możliwych do rozwiązania dzięki wiedzy cybernetycznej. In the article cybernethics is presented as an interdisciplinary science and its place in modern science. Arguments supporting the need to include cybernethics in teaching programmes are substantiated. Types of problems capable of being solved thanks to the knowledge of cybernethics are illustrated.
Authors and Affiliations
Jolanta Wilsz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP667146
- DOI 10.15584/eti.2019.2.20
- Views 47
- Downloads 0
Retrospective Analysis of Studies on Differentiated Instruction of English for Specific Purposes
The article represents the historical analysis of differentiated instruction of English for specif-ic purposes at university level. It also defines the factors contributing to successful use of differentiated instruction...
Możliwości bieżącej modyfikacji zachowania urządzeń sieciowych w procesie tworzenia własnych stanowisk naukowo-dydaktycznych
Artykuł prezentuje możliwości modyfikacji zachowania urządzeń sieciowych przez studentów i uczniów w procesie tworzenia własnych stanowisk naukowo-dydaktycznych. W artykule zaprezentowane zostały modele sterowania warstw...
Indywidualne zarządzanie informacją zabezpieczeniem przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji Personal Information Management Security from Tamper in a Liquid Surveillance Environment
Zabezpieczenie przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji wymaga od użytkowników mass mediów dojrzałości informacyjnej, której nie da się osiągnąć bez wciąż „odnawialnych” kompetencji informacyjnych, wśród któryc...
Mapping and Visualization of a Research Network: Case Study
The article focuses on trends and methods as well as tools used for mapping and visualization of scientific domains as a research methodology which is attracting more and more interest from scientific information and sci...
Edukacja włączająca jako odpowiedź na potrzeby studentów z niepełnosprawnością Inclusive Education as a Response to the Students with Disabilities Needs
Celem artykułu jest zaprezentowanie problematyki edukacji włączającej na poziomie szkolnictwa wyższego. Szczególna uwaga zostanie skierowana na określenie założeń uczelni otwartej na niepełnosprawnych oraz procesu naucza...