Atatürk Dönemi İmam-Hatip Mektepleri Üzerine Bir Değerlendirme
Journal Title: Mevzu – Journal of Social Sciences - Year 2019, Vol 0, Issue 1
Abstract
Muasır medeniyetler seviyesine ulaşmanın yegane yollarından biri eğitimdir. Bu anlayışla hareket edilmiş ve Cumhuriyet’in ilanından sonra yeni eğitim sistemi uygulamaya geçirilmiştir. Bu sistemde din eğitiminin nasıl verileceği ya da verilmeli mi yoksa verilmemeli mi, tartışmaları günümüze kadar etkisini sürdürmüştür. Bir topluma hayat veren onu birlikte kılan en önemli alanlardan birinin din olduğuna ve bu kadar kıymet arz eden konunun, devletin denetiminde olması gerektiğine inanan devrimci kadro, medreseleri kapatarak İmam-Hatip Mekteplerini din eğitim-öğretimi veren kurumlar haline getirmek istemiştir. Günümüze kadar ulaşan tartışmaların kaynağı da bu süreçte şekillenmiştir. Çalışmada, Mustafa Kemal Atatürk ve yeni eğitim sisteminin din eğitimine yaklaşımı değerlendirilmiştir. Araştırma sürecinde arşiv belgeleri, gazete, dergi ve telif eserler incelenmiştir.
Authors and Affiliations
Atiye Emiroğlu, Necmi Uyanık
Keywords
Related Articles
- EP ID EP584195
- DOI -
- Views 83
- Downloads 0
Organizational Commitment, Human Resources, Continuance Commitment, Affective Commitment, Normative Commitment, Banking Sector
The concept of organizational commitment is defined as employees's strong belief in accepting organizational goals and values; a strong desire to spend high-level effort taking into account the benefit of the organizatio...
The Impact Of Self-Assessment: A Case Study On A Tertiary Level EFL Writing Class
This article presents the findings of a seven-week case study which aimed to identify the benefits of self-assessment in EFL writing classes at tertiary level. The study was conducted with 17 B1- English language profici...
Kamyon Arkası Yazılardan Yansıyan Dinsellik
The vehicle has taken an important place in Turkish social life. In fact, in many cases, the vehicle has different meanings than the function of moving people from one place to another. It is an object that expresses the...
Fudayl b. İyâz’in Hadis İlmindeki Yeri ve Temel Hadis Kaynaklarındaki Rivayetleri
Fudayl b. Iyaz, one of the crucial scholars in the hijri II century, was borned in Horasan (Khurasan) and went to the Kufa so as to learn science at a young age. what is more, he took hadith courses from various vital sc...
İmam Hatiplerin Hadis Bilgileri ve Sünnet Algıları (Uşak İli Örneği)
The imam orators perform a very important task for society. Today, it is not enough to have a high school level education and to use only traditional methods in order to carry out this task successfully. For this reason,...