AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE DESCENTRALIZAÇÃO E AUTONOMIA
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2012, Vol 4, Issue 2
Abstract
O artigo traz um panorama histórico dos discursos da descentralização e autonomia no contexto de reformas na política educacional brasileira, sobretudo a partir da década de 90. Nesse contexto, o projeto político pedagógico aparece como instrumental necessário às escolas em sua “formatação” democrática. Questiona‐se sobre a importância ou não de avaliar as próprias políticas que vão requerer autonomia nas escolas a partir de estudos como de Fonseca (1998) Martins (2006), bem como de documentos legais do PDE 1993 até o texto final da CONAE 2010 que prefigura o PNE 2011‐2020. Avaliar a construção de políticas, pode ajudar às instituições e professores refletirem sobre a significação da autonomia na formulação curricular local por meio do Projeto político‐pedagógico.
Authors and Affiliations
Angela Cristina Alves Albino
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