АВТОРСЬКА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН
Journal Title: Вісник Київського національного лінгвістичного університету Серія Педагогіка та психологія - Year 2017, Vol 27, Issue
Abstract
the article presents the results of the technology of speech competence of the future teachers of foreign languages in the study of professional disciplines as algorithm of the educational process, which includes objectives, content and methods to achieve planned results. Purpose. Two types of technologies for the formation of speech competence were proposed: 1) cognitive-oriented, built on the model “from speech to speech”, reflect the rational-logical way of mastering the language and include grammatical, analytical, comparative methods; 2) communicative-oriented, based on the “speech to speech” model, reflect the situational way of mastering the language through the natural (or close to natural) situation of communication. Accordingly, the author's technology of speech competence of future foreign language teachers in the study of professional disciplines are communication-oriented, purposeful, systematic teaching on reconciliation purposes, forms, content, methods and learning outcomes. Methods. Monitoring of individual shortcomings in oral and written speech of the system of educational and industrial practices of students of communicative tasks; Creation of a favorable communicative environment in the study of professional disciplines. Results Among these methods, we selected an expert assessment by specialists of the conditions for the formation of speech competence as a research method, which has a combination of advantages. In particular, expert assessment is used for the implementation of aeronautical research aimed at specifying hypotheses and tasks of scientific development; substantiation of factors and conditions of pedagogical influences; designing forecasts of the subject of research. Understanding the technology of forming speech competence has determined its structure: the target, organizational, content, methodological and productive components. The conducted analysis of literature shows that the design of the system of pedagogical conditions for the organization of educational processes is carried out in different ways – as the results of theoretical analysis of the problem of research and structure of the investigated process; as a generalization of own pedagogical experience in the field of research; as the conclusions of expert evaluation of the factors of the efficiency of the investigated process; as statistically processed estimates of factor analysis of the survey of subjects of education; as consequences of working out empirical experience of focus groups, round tables, seminars, etc. Conclusion. Thus, we have characterized the technology of forming the language competence of future teachers of a foreign language in the process of studying specialized disciplines. The basis of technology is the implementation in the process of studying professional disciplines pedagogical conditions. The substantiated target, organizational, content, methodological and productive components of technology form a closed system.
Authors and Affiliations
В. Боса
Keywords
Related Articles
- EP ID EP306796
- DOI -
- Views 120
- Downloads 0
СУЧАСНІ ФОРМАТИ ДИКТАНТУ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
В огляді проаналізовано сучасні формати диктанту з іноземної мови, які перетворюють цю традиційну орфографічну вправу на цікавий й захопливий вид діяльності на різних ступенях навчання іноземної мови в закладах середньої...
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ВЖИВАННЯ АНГЛІЙСЬКИХ ІНТОНЕМ У ГОВОРІННІ
У статті викладено результати експериментальної перевірки ефективності методики професійно орієнтованого навчання майбутніх учителів вживання англійських інтонем у говорінні. Автором визначено мету та завдання методичног...
EXPLOITER LA DIMENSION CULTURELLE DE LA PUBLICITÉ ICONIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT INTERCULTUREL DES FUTURS ENSEIGNANTS DE FLE
Постановка проблеми. Міжкультурна комунікативна компетентність є однією з цільових для формування у студентів – майбутніх учителів / викладачів іноземної, зокрема французької, мови. З-поміж сучасних засобів формування мі...
ВПЛИВ ОЦІНЮВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА МОТИВАЦІЮ СТУДЕНТІВ
У статті розглядається вплив оцінювання іншомовної комунікативної компетентності студентів на їхню мотивацію щодо вивчення іноземної мови. Автори статті проаналізували сучасні форми оцінювання, використовувані для підвищ...
СУЧАСНИЙ КОНТЕКСТ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФЛОТУ
У статті характеризуються сучасні тенденції у сфері вищої морської освіти, втілювані у новій освітній моделі підготовки фахівців флоту. З позиції нових освітніх пріоритетів та міжнародних і національних стандартів розгля...