Безперервна освіта: особистісний і професійний онтогенез
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 21
Abstract
У статті визначено й проаналізовано особливості безперервної освіти дорослих у контексті стратегії навчання упродовж життя. З’ясовано, що у розв’язанні проблеми навчання упродовж життя визначальна роль належить сучасній післядипломній освіті, місія якої полягає у підготовці висококваліфікованих, конкурентоспроможних, мобільно-інформованих спеціалістів. Визначено, що для осмислення актуальності й науково-теоретичної постановки проблеми навчання упродовж життя є необхідні передумови й методологічні орієнтири, а саме: ідея суб’єктності; ідея унікальності та неповторності внутрішнього світу людини; ідея самоактуалізації особистості як вищої форми її саморозвитку. На основі теоретичного аналізу встановлено: динамічна стратегія особистісно-професійного саморозвитку та самовдосконалення педагогів має бути спрямована на якісно новий, вищий рівень розв’язання професійних завдань на морально-етичних засадах; стійкий розвиток професійно-важливих та особистісно-ділових якостей; орієнтація на високі професійні досягнення. Ключові слова: безперервна освіта, особистісно-професійний онтогенез, педагог, професійне самовдосконалення, саморозвиток.
Authors and Affiliations
Larіsa Sushchenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636631
- DOI -
- Views 55
- Downloads 0
Modern Means and Methods of National-Patriotic Education of Future Border Guard Officers in Foreign Language Classes
The purpose of the article is to analyze the modern means and methods of national-patriotic education of future border guard officers in foreign language classes. On the basis of the conducted analysis it is determined t...
Підготовка фахівців початкової освіти для Нової школи у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії
У статті розкрито основні напрями підготовки фахівців початкової освіти для нової української школи у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії. Висвітлено ключові та предметні компетентності, які викладені у «Конце...
Особливості історіографії змісту вищої освіти в дослідженнях західного регіону України другої половини ХХ – початку ХХІ століття
У статті розглядається зміст вищої освіти в історіографічному контексті на тлі сучасних історико-педагогічних досліджень Західного регіону України. Доведено, що в радянській літературі регіональний аспект цієї проблеми н...
Формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення фахових дисциплін
У статті розкрито організаційно-педагогічні умови формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення фахових дисциплін. Формування навчально-пізнавальної самостійності майбутніх уч...
Research Work as a Means of the Future Primary School Teachers Training to Research Activity
In the article the attention is focused on the problem of training of the future primary school teachers to conducting pedagogical researches. It is noted that the question of organization of scientific-research work of...