Biografia rzeczy jako metoda badań nad zabawką dziecięcą

Journal Title: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Year 2018, Vol 13, Issue 3

Abstract

W artykule podjęto próbę wykorzystania metody biografii rzeczy do badań nad zabawką dziecięcą. Celem tekstu jest pokazanie możliwości zastosowania wybranych elementów biografii rzeczy w badaniach historyczno-pedagogicznych nad zabawką dziecięcą. Kwestia ta jest istotna, ponieważ polega na spojrzeniu z innej perspektywy na ową rzecz (przedmiot materialny), która do tej pory w badaniach pełniła rolę tekstu poddawanego analizie zgodnie z założeniami konstruktywizmu. Głównym celem takiego podejścia była rekonstrukcja zabawek i zabaw dziecięcych w różnych okresach historycznych. Wprowadzenie do badań biografii rzeczy pozwoli pokazać linearny ciąg życia zabawki – od jej powstania, poprzez przebywanie w ręku dziecka, czas hibernacji, do jej powrotu do życia. W tekście pokazano przykładowe życie lalki „szrajerki” w tzw. długim trwaniu. Przedstawiono sposób wyrobu przedmiotu, jego cel, rynek zbytu (pierwsze życie zabawki), czas hibernacji oraz drugie życie „szrajerki” jako eksponatu muzealnego, części kolekcji prywatnej i zabawki w ręku dziecka. Ta ostatnia opcja przywraca podstawową funkcję lalki – funkcję ludyczną.

Authors and Affiliations

Katarzyna Kabacińska-Łuczak

Keywords

Related Articles

Znaczenie zabawki w terapii autyzmu. Wybrane aspekty

Artykuł jest szkicem naukowego namysłu nad zabawką rozumianą jako narzędzie terapeutyczne. Przedmiotem rozważań uczyniłyśmy pracę terapeuty-logopedy z dziećmi autystycznymi w wieku przedszkolnym, koncentrując się na tera...

Biography of Things as a Method of Research on Children’s Toys

The article attempts to use the biography of things in order to carry out research on children’s toy. The aim of the text is to show the possibility of using certain elements of the biography of things in historical and...

Download PDF file
  • EP ID EP482975
  • DOI 10.14632/eetp.2018.13.49.13
  • Views 52
  • Downloads 0

How To Cite

Katarzyna Kabacińska-Łuczak (2018). Biografia rzeczy jako metoda badań nad zabawką dziecięcą. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 13(3), 13-39. https://europub.co.uk/articles/-A-482975