Blended learning. Conceptos básicos

Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2004, Vol 23, Issue 1

Abstract

En los últimos dos años ha aparecido un nuevo concepto que surge con fuerza en el ámbito de la formación: «Blended Learning». Literalmente podríamos traducirlo como «aprendizaje mezclado» y la novedad del término no se corresponde con la tradición de las prácticas que encierra. Otras denominaciones se han utilizado antes para la misma idea. Y a veces otras ideas se están utilizando para esta misma denominación. ¿Estamos ante un simple recurso de propaganda y venta? ¿Aporta algo a nuestras acción formativa? Este artículo trata de ayudar a comprender que se entiende por «Blended Learning» y a entresacar algunas de las aportaciones que nos pueden enriquecer. Tras estudiar el blended learning como respuesta a los problemas que encuentra el elearning y la enseñanza tradicional, se analizan sus posibilidades y sus características. El artículo termina con una reflexión sobre la razón de la necesidad de este modelo más allá de los motivos economicistas o didácticos.

Authors and Affiliations

Antonio Bartolomé Pina

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How To Cite

Antonio Bartolomé Pina (2004). Blended learning. Conceptos básicos. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 23(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-36679