Co zrobić aby przyroda była wartością dla społeczeństwa?
Journal Title: Zagadnienia Społeczne - Year 2017, Vol 2, Issue 8
Abstract
Wiedzę o stanie środowiska i jego ochronie, zagrożeniach i sposobach przeciwdziałania im, winni posiadać wszyscy obywatele, ponieważ jakość środowiska zależy od postaw jego użytkowników. Dlatego stoi przed nami wszystkimi zadanie wzmożonego działania na rzecz upowszechniania tych informacji. Wspólne zaangażowanie i wysiłek oraz inwestowanie w edukację w dużej mierze przyczyni się do wykształcenia osobowości nacechowanych wrażliwością i szacunkiem dla przyrody oraz potrafiących racjonalnie korzystać z jej dóbr. Skuteczność i efektywność tych działań jest możliwa dzięki włączeniu problematyki środowiskowej we wszystkie poziomy życia społecznego.
Authors and Affiliations
Elżbieta Buchcic
Dom rodzinny źródłem budowania szczególnej więzi społecznej
Tekst dotyczy więzi rodzinnej i tkwiących w nim „sił” sprzyjających budowaniu więzi społecznej a także występujących zjawisk zagrażających i osłabiających więź pomiędzy członkami. Rozpoczynam od wyjaśnienia takich termin...
Zmiany w kształceniu przedszkolnym dzieci z obszarów wykluczenia społecznego
W Czechach dzieci w wieku przedszkolnym kształcą się w przedszkolach od trzeciego do szóstego roku życia. W ostatnim roku, przed rozpoczęciem obowiązkowej edukacji, dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, dziec...
Nauczyciel wobec problemu integracji w kontekście zmiany społecznej. Zarys problemu
Według obserwatorów życia społecznego cywilizacja zachodnia weszła w nową fazę rozwoju którą umownie określa się mianem społeczeństwa ponowoczesnego (postmodernistycznego). Charakteryzuje się ono przede wszystkim gwałtow...
Uczestnictwo dziadków w życiu rodzinnym - współczesna analiza zjawiska
Artykuł ukazuje istotę fenomenu „prarodzicielstwa” jako jedenego z istotnych etapów ludzkiego rozwoju społecznego. Rozważono historycznie ustanowione funkcje starszego po-kolenia w rodzinie, jego udział w wychowaniu młod...
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО НВПШ (ПОЛЬША, БЕЛОСТОК) И БРГУ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА (БЕЛАРУСЬ, БРЕСТ) В РАМКАХ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА
Оценив важность Болонского процесса и европейского пространства высшего образования, власти Негосударственной Высшей Педагогической Школы (г. Белосток, Польша) и Брестского Государственного Университета имени А.С. Пушкин...