Coaching skills of adult education professionals

Journal Title: Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie - Year 2016, Vol 23, Issue 2

Abstract

W artykule przedstawiono badania prowadzone w ramach projektu europejskiego Coach4You - COACH4U, realizowanego w latach 2014 - 2015 przez konsorcjum sześciu krajów europejskich: Szwecji, Polski, Bułgarii, Cypru, Hiszpanii i Wielkiej Brytanii. Badana grupa składała się z 136 osób (81 kobiet, 55 mężczyzn): nauczycieli, edukatorów, trenerów. Przedmiotem badań były umiejętności coachingowe niezbędne do efektywnej pracy z dorosłymi uczniami, oparte na kompetencjach kluczowymi ICF; badane umiejętności określono jako: pełny udział w interakcji i zdolność skupienia się na drugiej osobie; odnoszenie się do zasobów osób uczących się; umiejętności komunikacyjne; kreatywność - elastyczność myślenia, otwartość; stosowanie metod i narzędzi coachingowych; konstruktywne mierzenie się z wyzwaniami. Badanie wykazało, iż poziom umiejętności coachingowych plasuje się u nauczycieli na średnim poziomie, co implikuje potrzebę doskonalenia w tym obszarze. Szczególnie duże potrzeby szkoleniowe zostały zidentyfikowane w następujących obszarach: umiejętności komunikacyjne, kreatywność (elastyczność myślenia, otwartości) oraz wykorzystanie metod i narzędzi coachingowych. Porównanie z przedstawicieli poszczególnych krajów wskazało na najwyższy poziom kompetencji u osób z Wielkiej Brytanii, a najniższy (i tym samym, najwyższą potrzebę szkoleniową) u badanych z Cypru.

Authors and Affiliations

Kamila Lasocińska, Andrzej Zbonikowski

Keywords

Related Articles

Proces starzenia się społeczeństwa - wybrane aspekty

Starzenie się społeczeństw jest procesem obiektywnym, nieuniknionym w dającej się przewidzieć przyszłości i nieodwracalnym w krótkim okresie. Obok globalizacji i internacjonalizacji, dynamicznego rozwoju gospodarki opar...

Elektroniczna platforma usług administracji publicznej w relacji urząd – klient

Artykuł ukazuje konieczność wykorzystywania narzędzi w postaci systemów informatycznych w relacjach urząd–klient, urząd–urząd oraz omawia wady i zalety głównego w Polsce systemu tego typu, tj. Elektronicznej Platformy Us...

Zarządzanie zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwach: teoria i praktyka

Efektywność w dziedzinie zarządzania firmą staje się coraz ważniejszym czynnikiem osiągania i utrzymywania przez nią przewagi konkurencyjnej. Wynika to bezpośrednio ze wzrostu znaczenia wiedzy jako źródła konkurencyjnośc...

Sprawozdanie z XIV Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Przedsiębiorczość w rozwoju układów regionalnych”

Sprawozdanie z XIV Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Przedsiębiorczość w rozwoju układów regionalnych”

Centra finansowe rajów podatkowych w Unii Europejskiej

Raje podatkowe są związane z tematyką agresywnej optymalizacji podatkowej dokonywanej przez przedsiębiorców. Są one najczęściej kojarzone z małymi wysepkami, państwami satelitarnymi, w których ustawodawstwo jest na niski...

Download PDF file
  • EP ID EP327008
  • DOI 10.25312/2391-5129.23/2016_57-73
  • Views 106
  • Downloads 0

How To Cite

Kamila Lasocińska, Andrzej Zbonikowski (2016). Coaching skills of adult education professionals. Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie, 23(2), 57-73. https://europub.co.uk/articles/-A-327008