Competency-Based Approach in Differentiated Instruction of English for Specific Purposes to it-Students
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2018, Vol 1, Issue 9
Abstract
The article considers the competency-based approach in differentiated instruction of English for specific purposes at university level. It also outlines professional communicative foreign lan-guage competence and interdisciplinary competence for successful differentiated instruction of English for specific purposes to information technology students of universities.
Authors and Affiliations
OKSANA SYNEKOP
Keywords
Related Articles
- EP ID EP420889
- DOI 10.15584/eti.2018.1.43
- Views 37
- Downloads 0
Sprawozdanie z realizacji projektu MNiSW „Nie mów do mnie ENIGMAtycznie”* Report on the Implementation of the MNiSW Project „Do Not Talk to Me ENIGMAtically”
Treść artykułu stanowi sprawozdanie merytoryczne z realizacji projektu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego realizowanego w ramach programu Uniwersytet Młodego Odkrywcy. Projekt realizowany był przez Uniwersytet Rze...
Czy młodzi ludzie potrafią korzystać z Internetu? Uwagi i spostrzeżenia Can Young People Use the Internet? Notes and Observations
O młodym pokoleniu zwykło się współcześnie mówić, że to cyfrowi tubylcy lub urodzeni z myszką w ręku. Młodzi powszechnie korzystają z internetu, z którym łączą się przede wszystkim poprzez telefon (smartfon). Surfują po...
Cyberdziecko – nowe wyzwanie współczesnej edukacji wczesnoszkolnej Cyber Child – A New Challenge of Modern Early School Education
Współczesne czasy cechuje ogromny postęp technologiczny, szczególnie w zakresie urządzeń komunikacyjnych, tzw. komunikatorów. Szybki rozwój technologii cyfrowej dokonał wielu prze-obrażeń w życiu prywatnym i zawodowym ca...
Cyberagresja w szkole – wyzwania dla nauczycieli Cyberaggression at School – Challenges for Teachers
Z eskalacją cyberagresji stosowanej przez uczniów szkoły usiłują radzić sobie poprzez restrykcje, a nawet „wojnę”, powodując tym nakręcanie spirali przemocy. Tymczasem skuteczne przeciwdziałanie cyberagresji jest możliwe...
Socjalizacja, używanie Facebooka a wyniki w nauce studentów Socialization, Use Facebook, and the Academic Performance of Students
Artykuł analizuje zależność między socjalizacją, intensywnością korzystania z Facebooka a wynikami w nauce studentów. Dane empiryczne zebrano od 44 studentów, korzystając z kwestionariusza ankiety. Stwierdzono, że tylko...