Comunidades de aprendizagem: experiência acadêmica no Projeto Integrado de Gestão da Informação
Journal Title: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia - Year 2007, Vol 2, Issue 2
Abstract
Reflexão sobre o ensino superior baseada no relato da experiência do Projeto Integrado em Gestão da Informação (PIGI), do Curso de Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná. Discorre sobre os traços distintivos do atual mundo do trabalho e sua relação com a formação universitária. Expõe os fundamentos das comunidades de aprendizagem. Descreve a proposta e a metodologia do PIGI. Apresenta dados de avaliação do Projeto, ressaltando os ganhos para docentes e discentes envolvidos e elencando sugestões para aprimoramento do processo formativo do gestor da informação. Destaca os elementos “prática.
Authors and Affiliations
Maria do Carmo Duarte Freitas, Helena de Fátima Nunes Silva, Patrícia Zeni Marchiori, Sônia Maria Breda
Keywords
Related Articles
- EP ID EP48205
- DOI -
- Views 226
- Downloads 0
Padronização de periódicos científicos on-line: estudo aplicado na área de biblioteconomia e ciência da informação
Analisa os periódicos científicos on-line quanto aos aspectos de sua padronização. Mostra que a comunicação científica apresenta etapas distintas nos seus formatos de divulgação. Tem-se como objetivo geral avaliar os per...
A utilização das fontes informacionais na rede particular de Ensino médio de Rondonópolis - MT
Este trabalho é um resultado do trabalho do grupo de pesquisa Estudos Avançados em Informação e teve como objetivo verificar quais as fontes de informação (impressas e eletrônicas) utilizadas por 28 docentes do ensino mé...
Acesso e uso de arquivo digitais nas nuvens
ACESSO E USO DE ARQUIVO DIGITAIS NAS NUVENS
O bibliotecário como profissional da informação e as representações de suas competências profissionais e pessoais para atuar em bibliotecas
O objetivo do estudo foi conhecer as representações de competências socialmente construídas pelo profissional da informação – bibliotecário, inserido no cenário atual da explosão informacional, conseqüência das inovações...
Livros digitais, sistemas hipermidiáticos e partilha literária para leitores infantis
Um dos grandes desafios da contemporaneidade é a compreensão, decodificação das novas gerações, cada vez mais imersas no mundo digital, e principalmente estimular e desenvolver nas crianças e adolescentes competências de...