CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS: os usos em debate

Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2023, Vol 16, Issue 1

Abstract

Este artigo objetiva transitar pela trajetória das principais concepções de currículo, e abordar como cada uma esteve vinculada com determinado uso das tecnologias. O intuito é problematizar os usos instrumentais e acríticos das tecnologias que são praticados nos currículos. Em contraposição a essa proposta, é defendido que tanto os currículos, quanto as tecnologias podem ser entendidas por meio de sua dimensão cultural, quer dizer, de prática de significação. De natureza teórica, este estudo foi desenvolvido estabelecendo redes de conversa com pensamento freireano e autores do campo do currículo e da filosofia da tecnologia, na tentativa de problematizar as principais tradições curriculares e as diferentes concepções e usos da tecnologia. Ao final, propomos o que denominamos de práticas tecno-curriculares, a partir de uma perspectiva pós-estrutural, as quais podem ser compreendidas como um conjunto de práticas curriculares que se fazem dos usos das tecnologias, e estão implicadas com os processos simbólicos que fabricam conhecimentos, significados, territórios existenciais, desejos, e tudo isso, permeado por relações de poder.

Authors and Affiliations

Hugo Souza Garcia Ramos, Alexsandro Rodrigues, Geide Rosa Coelho

Keywords

Related Articles

CURRÍCULOS, COTIDIANOS E CULTURAS EM NARRATIVAS E IMAGENS

Apresenta resultados de pesquisa cujos intercessores teórico‐metodológicos se situam na busca por conexões e afastamentos entre os Estudos Culturais, os Estudos Pós‐ Coloniais e as Pesquisas com os Cotidianos Escolares...

METODOLOGIAS EM CRUZO: pensando modos de fazer currículo a partir dos encontros

Esse artigo traz a possibilidade de se fazer e entender currículo a partir de uma metodologia, que se denomina nesse texto de metodologia do cruzo. Entende-se essa metodologia co...

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ESTADO DE SÃO PAULO

Este artigo tem o objetivo de contribuir com as permanentes e recentes discussões acerca da educação em direitos humanos e apresenta uma análise do Plano Estadual do Estado de São Paulo de Educação em Direitos Humanos, a...

Currículo, cultura escolar e disciplinamento

Esse texto aborda de maneira sucinta os debates sobre as estratégias de disciplinamento dos indivíduos na escola, e como essa instituição se constituiu na conjuntura social moderna, num instrumento modelador de comport...

REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA CURRICULAR: UMA EXPERIÊNCIA NUMA TURMA DE EJA DE UMA ESCOLA DE MACEIÓ

Este trabalho tem por objetivo refletir, através da prática pedagógica realizada numa classe de 3ª fase do 1º segmento do ensino fundamental de EJA, sobre as a prática curricular de uma escola da rede pública municipal...

Download PDF file
  • EP ID EP718761
  • DOI https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.60306
  • Views 34
  • Downloads 0

How To Cite

Hugo Souza Garcia Ramos, Alexsandro Rodrigues, Geide Rosa Coelho (2023). CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS: os usos em debate. Revista Espaço do Currículo, 16(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-718761