Construction and models of multicultural competences
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2010, Vol 20, Issue 4
Abstract
The paper is focused on multicultural competences which are an important part of multicultural education. The author focuses on multicultural competences de- finition and development, and then on selected models of multicultural competences. Models of multicultural competences (Hierarchical, Pyramid, AKS, ICC and Process) are analyzed in the light of their construction and construct elements. The aim of this paper is to provide a basic presentation of multicultural competences’ models, accomplish their basic classification and show some differences between the above mentioned models.
Authors and Affiliations
Jakub Hladík
Keywords
Related Articles
- EP ID EP140579
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Visuals for teaching culture: an analysis of German as a second language textbooks
The study presents results of a quantitative analysis of visuals for teaching culture in German language textbooks. The research sample consisted of four textbooks for teaching German as a second foreign language at lo...
Vnímání chemie žáky druhého stupně základních škol
Výzkumných prací týkajících se zkoumání postojů žáků k chemii není mnoho. Ve většině případů se jedná o výzkumné práce zaměřené na vliv genderu na utváření postojů k uvedenému předmětu. V předkládané studii byl kromě v...
Current Issues of Social Pedagogy in Slovakia
Love and Prosociality
The paper deals with pedagogic love in relation to prosociality in education. The word love keeps disappearing from pedagogic texts that are one-sidedly oriented towards scientism. However, significant pedagogues of bo...
Mnohotvarý fenomén animace Pokus o rozdělení animace na základě východisek a cílového zaměření jednotlivých typů animace
Slovo animace se používá v různých souvislostech (film, divadlo, počítače, kultura). Předmětem této studie je animace v kontextu sociální pedagogiky, sociální práce a pastorace. Význam animace pro pedagogiku spočívá v...