Construction and models of multicultural competences
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2010, Vol 20, Issue 4
Abstract
The paper is focused on multicultural competences which are an important part of multicultural education. The author focuses on multicultural competences de- finition and development, and then on selected models of multicultural competences. Models of multicultural competences (Hierarchical, Pyramid, AKS, ICC and Process) are analyzed in the light of their construction and construct elements. The aim of this paper is to provide a basic presentation of multicultural competences’ models, accomplish their basic classification and show some differences between the above mentioned models.
Authors and Affiliations
Jakub Hladík
Keywords
Related Articles
- EP ID EP140579
- DOI -
- Views 111
- Downloads 0
Mylné představy žáků II. stupně základních škol: Možnost jejich zkoumání na příkladě tématu Ptáci
Mylné představy žáků různého věku o zvířatech byly prezentovány v mnoha výzkumných studiích. Předkládaná studie je zaměřena na zjišťování mylných představ žáků 2. stupně základních škol. Věk žáků byl v rozmezí 10 až 16...
Lesson in Humanity: Anthropological Inspirations from the Work of Comenius
This study deals with the issue of pedagogical humanization. The author identifies and analyses the causes of modern crisis of humanity as well as its pedagogical formation, which is based on anthropological reductionis...
„Co doopravdy jest“ aneb vztah teorie a praxe ve výtvarné výchově
Článek reflektuje současnou situaci v oblasti pedagogické teorie a praxe a zvláště se přitom zaměřuje na výtvarnou výchovu, v níž se projevuje výrazná disproporce mezi teorií a edukační realitou na školách. V úvodu obj...
Pedagogika a škola Michaila Ščetinina
Unikátní internátní škola M. P. Ščetinina v Rusku je organickým celkem primárního a sekundárního vzdělávání s výrazně duchovní koncepcí edukace. Podstatnými rysy vzdělávání jsou: národní kulturní orientace; celostní po...
School Education and Political Extremism
This article deals with role of school education in the context of policy against political extremism and with the description of various forms of pedagogic activities in this field. It explains the role of pedagogical...