ЧОТИРИВИМІРНА ГРАФІКА ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ГАЛУЗЕВОГО МАШИНОБУДУВАННЯ
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2018, Vol 1, Issue 18
Abstract
Вивчення на високому рівні абстракції дії і конструкцій дорожніх, будівельних, меліоративних, сільськогосподарських машин, механізмів та обладнання становить для здобувачів першого (бакалаврського) рівня становить значні труднощі і зменшує їх мотивацію до навчання. Кресленики, схеми, загальні види технічних об’єктів, без яких неможливо отримати уявлення про роботу складних машин та механізмів, досить легко перетворюються в цифровий формат. Але їх використання для підвищення мотивації здобувачів вищої освіти до навчання стримується недостатньою теоретичною обґрунтованістю й обмеженим досвідом застосування чотиривимірної графіки. Аналіз публікацій за темою статті підтверджує, що застосування інформаційно-комунікаційних технологій може підвищити якість викладання графічних дисциплін у закладах вищої освіти, у тому числі за рахунок підвищення мотивації здобувачів вищої освіти до навчання. Метою дослідження стало визначення впливу чотиривимірної графіки на співвідношення між внутрішніми і зовнішніми мотивами під час навчальної діяльності майбутніх фахівців технічного спрямування. У статті приведені підходи до створення об’єктів засобами чотиривимірної графіки і їх сприйняття в контексті підвищення мотивації навчання. Показано, що чотиривимірна графіка дозволяє перейти до ігрових ситуацій та посилити інтелектуальну складову навчального процесу.
Authors and Affiliations
Микола Козяр, Олексій Парфенюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP497247
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ СТИЛЮ УПРАВЛІННЯ МИСТЕЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
У статті розглядається модель формування стилю управління мистецько-педагогічним колективом майбутніх учителів музики. Подана характеристика її основних структурних компонентів, а саме: мета та результат процесу формуван...
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СУЧАСНИХ ФАХІВЦІВ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ
Організація навчальної діяльності студентів із використанням Інтернету передбачає використання новітніх педагогічних технологій, що стимулюють розкриття внутрішніх резервів кожного студента й одночасно сприяють формуванн...
Специфіка виявлення сценічно-виконавської майстерності вчителя музичного мистецтва
У статті викладена сутність понять «майстерність» і «виконавська майстерність». На основі ретроспективного аналізу сучасної наукової літератури висвітлені різноманітні фактори виявлення і сфери реалізації виконавської ма...
КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ВИЗНАЧЕННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті розкрито критерії та показники визначення рівнів сформованості дослідницьких умінь студентів спеціальності «Початкова освіта». Із цією метою застосовано методи узагальнення педагогічного досвіду й контент-аналіз...
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ЗМІСТОВІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ СОЮЗІ
У статті проаналізовано ключові організаційно-змістові характеристики додипломної освіти вчителів англійської мови, притаманні освітнім системам в Європейському Союзі. Представлено мінімальний рівень та загальну триваліс...