Currículo e Autópoiése
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2010, Vol 3, Issue 1
Abstract
Em seu ensaio Currículo e Autopoiése, Maria Zuleide da Costa nos convida a rever as dimensões que envolvem o currículo, enquanto planejamento e orientação do ensino para que se ponha a serviço de uma aprendizagem a serviço da vida e do protagonismo do educando. Não por acaso, serve‐se das investigações desenvolvidas por Humberto Matura e Francisco Varela acerca da biologia do conhecimento, com destaque para as implicações teóricas e práticas que dizem respeito à autopoiése. Neste campo teórico não há lugar para a passividade do ser vivo; ou criamos condições para a autoprodução de nossas estruturas internas e de nossas capacidades organizativas, ou então sucumbimos. Para Maturana e Varela a conseqüência desta forma de compreensão é a de que viver e conhecer são indissociáveis. Então, o conheci‐ mento se reencontra com a noção originária de co‐nascimento, isso acontece quando quando um repertório humano que colocamos a mão para agir se depara com um mundo exterior. Sabemos do mundo exterior quando operamos nele, desse modo o ato de conhecer é um ato de autocriação continua.
Authors and Affiliations
Maria Zuleide da Costa Pereira
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