Czego może nauczyć młode pokolenia socjologów spuścizna po Florianie Znanieckim?
Journal Title: Edukacja Humanistyczna - Year 2016, Vol 2, Issue 2
Abstract
Florian Znaniecki w swojej twórczości, w widzeniu spraw i problemów społecznych, jest budowniczym pomostów pomiędzy socjologią empiryczną a teoretyczną. Był przekonany, że w ludzkim działaniu mają swoje odzwierciedlenie wszystkie nauki, a człowiek jest „miarą wszystkich rzeczy”. Jego podejście do badania i wyjaśniania rzeczywistości społecznej uwzględnia doświadczenie działającej jednostki lub zbiorowości. Znajomość hipotez socjologii wychowania Znanieckiego jest ważnym składnikiem ochrony wartości kulturowych i duchowych, które wypierane są między innymi przez narastającą agresję i społeczną znieczulicę.
Authors and Affiliations
Marek Woś
Keywords
Related Articles
- EP ID EP185327
- DOI -
- Views 137
- Downloads 0
NAZWISKO, HASŁO CZY KOSZULA? ATRYBUTY AUTOPREZENTACJI POŚREDNIEJ – PRZYKŁADY ZE SZCZECIŃSKIEJ KAMPANII SAMORZĄDOWEJ 2014 ROKU
W artykule przedstawiono sposoby wykorzystywania nazwisk i haseł wyborczych w autoprezentacji kandydatów rywalizujących w wyborach lokalnych. Analizę oparto na przykładzie szczeciń- skiej kampanii wyborczej z 2014 roku....
Kształtowanie tożsamości regionalnej i lokalnej w pracy salezjańskiej z dziećmi i młodzieżą na terenie miasta Szczecina
Przygotowanie jednostki do życia społecznego opiera się na założeniu, by czynić zadość jej potrzebom i aspiracjom, ponieważ ona w konsekwencji późniejszego działania przyczyni się do dobra wszystkich. Charyzmat salezjańs...
VERIFICATION OF A NEW TEXTBOOK FOR THE “TECHNOLOGY” SUBJECT IN AN INNOVATED STATE EDUCATIONAL PROGRAMME
The author of the scientific study characterizes options of correct preparation of an electronic textbook for elementary school students. The second part of the study describes a particular process of performing a pedago...
Pracujący studenci WSH w Szczecinie o swoim rozwoju zawodowym
W artykule zaprezentowano wyniki badań dotyczących wybranych aspektów rozwoju zawodowego studentów WSH w Szczecinie, którzy pracują zawodowo na różnych stanowiskach pracy. Badania przeprowadzono w celu poznania wiedzy ja...
PROGRAMMED AND AUDIOVISUAL LEARNING – THE STAGES OF INFORMATION TECHNOLOGY IMPLEMENTATION IN THE EDUCATIONAL PRACTICE
This article represents an overview of programmed learning and audiovisual learning. This aim will be achieved through the presentation of the historical stages of the implementation of information technology in educatio...