Desarrollando una Evaluación de Supervisión Clínica de Maestros Previos al Servicio
Journal Title: Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades - Year 2019, Vol 4, Issue 17
Abstract
Las evaluaciones del desempeño de los maestros antes del servicio son componentes muy importantes en la práctica docente. Para evaluar su desempeño de manera eficiente y completa, se deben utilizar varios métodos de evaluación. Se sugieren tres métodos de evaluación: evaluación de supervisión clínica, evaluación de cartera / e-portfolio, y evaluación ética de los profesores antes del servicio. Hay varios criterios comunes utilizados por las instituciones de formación de docentes en Malasia, incluida la Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) para evaluar el desempeño del docente en la supervisión clínica antes del servicio, como el plan de instrucción, las habilidades de enseñanza, el conocimiento profesional, la práctica profesional, la gestión del aula y el idioma. competencia. Sin embargo, los criterios pueden variar entre las instituciones de formación docente y emplean un tipo diferente de instrumentos para evaluar cada criterio, ya que no se utilizan criterios estándar. Este documento presenta los resultados preliminares de una evaluación de supervisión clínica mejorada de UPSI. Los instrumentos de evaluación se obtuvieron después de una revisión crítica y se realizó un análisis comparativo de la práctica docente y el marco de supervisión clínica, los modelos y los elementos utilizados por las instituciones locales e internacionales de formación docente.
Authors and Affiliations
Nor’ashiqin Mohd Idrus, Shahrizal Shamsuddin, Nurul ‘Ain Mohd Daud, Ashardi Abas, Nurulhuda Abd Rahman
Keywords
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