Developing A Reading Habit scale<p>Okuma Alışkanlığı Ölçeğinin geliştirilmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2018, Vol 15, Issue 4
Abstract
In this study, it was aimed to develop a reading habit scale. 639 students studying at Uşak Faculty of Education participated in this study. Related literature was searched and the items upon the reading habits were written. Having been analyzed in terms of the language appropriacy, the scale consisting of 10 counts and 91 items in total was applied to measure the validity and reliability. Exploratory Factor Analysis was performed on the purpose of determining the counts in the scale. 10 counts and 51 items were formed as a result of the analysis. Confirmatory Factor Analysis was benefited in order to determine the validity of the scale and it was found out that the counts and items are in compliance with one another and the model is well fit. The internal consistency coefficient of the scale is 0,876. Therefore, this indicates that the scale is valid and reliable.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu araştırmanın amacı okuma alışkanlığını ölçeğini geliştirmektir. Araştırmaya Uşak Eğitim Fakültesinin farklı bölümlerinde okuyan 639 öğrenci katılmıştır. Alan yazın incelenerek okuma alışkanlığınayönelik maddeler yazılmıştır, dil bakımından uygunluğu incelendikten sonra güvenirlik geçerlik çalışması için hazırlanan 10 boyuttan ve toplam 91 maddeden oluşan ölçek uygulanmıştır. Ölçeğin boyutlarını belirlemek ve boyutları adlandırmak için için açımlayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Analiz sonucunda 10 boyut ve 51 madde ölçeği oluşturmuştur. Ölçeğin geçerliğini belirlemek için doğrulayıcı faktör analiz uygulanmış ve boyutlar ile maddelerin uyum içinde olduğu, modelin desteklendiği bulunmuştur. Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı 0,876 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlara göre ölçeğin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Authors and Affiliations
Zekerya Batur, Hakan Gülveren, Hafız Bek, Murat Başar
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644554
- DOI -
- Views 79
- Downloads 0
“Woman” in high school sociology course books at Ataturk Period<p>Atatürk Dönemi lise sosyoloji ders kitaplarında “kadın”
Course books are definitely the most important education material. In the societies which are just founded like Turkish Republic and try to have a brand new social structure, and infuse this into young generations via ed...
Representation of socioscientific issues in the most popular Turkish daily newspapers
Socioscientific issues (SSIs) have become important in science education because of their feature of important component of scientific literacy. The purpose of this study is to analyze the representation of SSIs in Turki...
Examining sensory differences of children with autism in early childhood: Effects of school and home settings
Recently, towards stimuli giving over sensitive or insensitive reactions has been recognized as diagnostic distinctive characteristics in children with autism. One of the purposes of this study is to determine behaviors...
Analysis of relations among scientific process skills, academic success and multiple intelligence levels of grade 7-8 students<p>7 ve 8 sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerileri, akademik başarı ve çoklu zekâ düzeyleri arasındaki ilişkilerin analizi
Learning skills of individuals may be related to their types of intelligence, scientific process skills and other affective skills and capacities. Relations among these may be used to predict academic success. For this r...
A reinterpretation of the suprematist painterly space for the comprehension of basic design in architectural education<p>Mimarlık eğitiminde temel tasarımın kavranmasına yönelik olarak süprematist resim uzamının yeniden değerlendirilmesi
The basic design course is the heritage of the Bauhaus and similar avant-garde approaches, who established a practical education system and a theoretical framework comprehending art and design disciplines during the earl...