Development of the Scale on Coping with Cyber Bullying towards Adolescents<p>Ergenlere Yönelik Siber Zorbalıkla Başa Çıkma Ölçeği'nin geliştirilmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 1
Abstract
The purpose of this study was to develop a valid and reliable tool to measure high school students' coping behaviors which they exhibit when they are subjected to cyber bullying. The sample of the study was composed of 318 students studying at high schools in the province of Erzurum in the 2014-2015 educational years. The validity of the scale was analyzed via the construct validity and the criterion-related validity. For the construct validity, the exploratory and confirmatory factor analyses were made. As a result of the exploratory factor analysis, it was observed that the scale on coping with cyber bullying was composed of 17 items and 4 factors accounting for 61.36% of the total variance. Moreover, the construct validity of the scale on coping with cyber bullying was tested by the confirmatory factor analysis as well. As a result of the confirmatory factor analysis, the models of the scale were determined to be appropriate theoretically and statistically. In the criterion-related validity study, it was observed that there was a positive relationship between the scale on strategies to cope with bullying (SSCB) and the scale on coping with cyber bullying (SCCB). The reliability of the scales was calculated via the methods of internal consistency, split-half reliability and test-retest. Cronbach Alpha reliability coefficients for the sub-dimensions of the instrument ranged from .70 to .86. Split-half correlation coefficient for the sub-dimensions of the instrument ranged between .66 and .86. Moreover, the test-retest reliability for the SCCB varied between .68 and .83 These obtained values indicated the fact that the SCCB was a valid and reliable measurement tool. ÖzetBu araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin siber zorbalığa uğradıklarında gösterdikleri başa çıkma davranışlarını ölçmeye yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini 2014-2015 öğretim yılında Erzurum ilinde ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 318 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçeğin geçerliği, yapı geçerliği ve ölçüt bağıntılı geçerlikle incelenmiştir. Yapı geçerliği için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda siber zorbalıkla başa çıkma ölçeğinin toplam varyansın %61.36’sını açıklayan 17 madde ve 4 faktörden oluştuğu görülmüştür. Siber zorbalıkla başa çıkma ölçeğinin yapı geçerliği ayrıca doğrulayıcı faktör analizi ile test edilmiştir. Yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin modellerinin kuramsal ve istatistiksel olarak uygun olduğu belirlenmiştir. Ölçüt bağıntılı geçerlik çalışmasında zorbalıkla başa çıkma stratejileri ölçeği ile siber zorbalıkla başa çıkma ölçeği arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu ortaya çıkmıştır. Ölçeklerin güvenirliği; iç tutarlık, iki yarı güvenirlik ve test-tekrar test yöntemleriyle hesaplanmıştır. Cronbach Alpha iç tutarlık katsayılarının ölçeğin alt boyutları için .70-.86 arasında değiştiği görülmüştür. İki yarı test güvenirliği katsayılarının ölçeğin alt boyutları için .66-.86 arasında bulunduğu gözlenmiştir. Ölçeğin test tekrar test güvenirlik katsayıları ölçek alt boyutları için .68-.83 arasında bulunmuştur. Bulunan bu değerler siber zorbalıkla başa çıkma ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Authors and Affiliations
Adem Peker, Mehmet Buğra Özhan, Yüksel Eroğlu
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644193
- DOI -
- Views 67
- Downloads 0
Teachers’ perceptions and expectations of teacher leadership <p>Öğretmenlerin öğretmen liderliğine ilişkin algıları ve beklentileri
In the study, it is aimed to determine elementary and middle school teachers’, who work in the central county of Kütahya, perceptions and expectations of their leadership roles, the existence and level of the correlation...
The relationship among academic expectations, academic satisfaction and career planning: The sample of tourism undergraduate students<p>Akademik beklenti, akademik memnuniyet ve kariyer planlaması ilişkisi: Turizm lisans öğrencileri örneği
Higher education institutions have an important role in the career planning of individuals. But, student selection examinations is the most important factor for their choosing school and directly or indirectly affect the...
The effect of education level on the food label reading habits<p>Eğitim düzeyinin besin etiketi okuma alışkanlıkları üzerine etkisi
Aim: The purpose of the study is to investigate the effect of educational level on the habit of reading food labels. Method: 406 consumers aged 18 and over living in Suleymanpaşa district of Tekirdağ province created sam...
An investigation of occupational accidents and safety risks in policing: Views of employees
Policing is one of the riskiest and dangerous professions by its nature. Police officers face a range of risks at work: homicide, assaults, attacks, communicable diseases, car crashes or explosions. The risks vary accord...
The development of the organizational silence scale: Validity-reliability study
The aim of this study is to develop an Organizational Silence Scale based on primary school teachers’ perceptions. The sample set of research were chosen from the population with the multi-stage sampling method. The firs...