Development of the Scale on Coping with Cyber Bullying towards Adolescents<p>Ergenlere Yönelik Siber Zorbalıkla Başa Çıkma Ölçeği'nin geliştirilmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 1
Abstract
The purpose of this study was to develop a valid and reliable tool to measure high school students' coping behaviors which they exhibit when they are subjected to cyber bullying. The sample of the study was composed of 318 students studying at high schools in the province of Erzurum in the 2014-2015 educational years. The validity of the scale was analyzed via the construct validity and the criterion-related validity. For the construct validity, the exploratory and confirmatory factor analyses were made. As a result of the exploratory factor analysis, it was observed that the scale on coping with cyber bullying was composed of 17 items and 4 factors accounting for 61.36% of the total variance. Moreover, the construct validity of the scale on coping with cyber bullying was tested by the confirmatory factor analysis as well. As a result of the confirmatory factor analysis, the models of the scale were determined to be appropriate theoretically and statistically. In the criterion-related validity study, it was observed that there was a positive relationship between the scale on strategies to cope with bullying (SSCB) and the scale on coping with cyber bullying (SCCB). The reliability of the scales was calculated via the methods of internal consistency, split-half reliability and test-retest. Cronbach Alpha reliability coefficients for the sub-dimensions of the instrument ranged from .70 to .86. Split-half correlation coefficient for the sub-dimensions of the instrument ranged between .66 and .86. Moreover, the test-retest reliability for the SCCB varied between .68 and .83 These obtained values indicated the fact that the SCCB was a valid and reliable measurement tool. ÖzetBu araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin siber zorbalığa uğradıklarında gösterdikleri başa çıkma davranışlarını ölçmeye yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini 2014-2015 öğretim yılında Erzurum ilinde ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 318 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçeğin geçerliği, yapı geçerliği ve ölçüt bağıntılı geçerlikle incelenmiştir. Yapı geçerliği için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda siber zorbalıkla başa çıkma ölçeğinin toplam varyansın %61.36’sını açıklayan 17 madde ve 4 faktörden oluştuğu görülmüştür. Siber zorbalıkla başa çıkma ölçeğinin yapı geçerliği ayrıca doğrulayıcı faktör analizi ile test edilmiştir. Yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin modellerinin kuramsal ve istatistiksel olarak uygun olduğu belirlenmiştir. Ölçüt bağıntılı geçerlik çalışmasında zorbalıkla başa çıkma stratejileri ölçeği ile siber zorbalıkla başa çıkma ölçeği arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu ortaya çıkmıştır. Ölçeklerin güvenirliği; iç tutarlık, iki yarı güvenirlik ve test-tekrar test yöntemleriyle hesaplanmıştır. Cronbach Alpha iç tutarlık katsayılarının ölçeğin alt boyutları için .70-.86 arasında değiştiği görülmüştür. İki yarı test güvenirliği katsayılarının ölçeğin alt boyutları için .66-.86 arasında bulunduğu gözlenmiştir. Ölçeğin test tekrar test güvenirlik katsayıları ölçek alt boyutları için .68-.83 arasında bulunmuştur. Bulunan bu değerler siber zorbalıkla başa çıkma ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Authors and Affiliations
Adem Peker, Mehmet Buğra Özhan, Yüksel Eroğlu
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644193
- DOI -
- Views 60
- Downloads 0
Reflection method used in clinical practices in nursing students effects on problem solving skills<p>Hemşirelik öğrencilerinde klinik uygulamalarda kullanılan reflekşın yönteminin problem çözme becerisine etkisi
Aim: This study was conducted to observe the efficiency of the reflection method used in clinical practices in nursing students and the examination of the effects and problem solving skills.Method: The samples of this st...
Longing for economic growth without current account deficit: Chinese model
After 1978, China implemented some reforms and branched out to foreign countries. China, applying a strategy based on export and keeping its domestic currency, Yuan, in balance during this process, has increased its econ...
Public employee’ job satisfaction, life satisfaction and burnout levels’ assessment by some socia-demographic factors<p>Kamu çalışanlarının iş doyumu, yaşam doyumu ve tükenmişlik düzeylerinin bazı sosyo-demografik unsurlara göre değerlendirilmesi
This research aims to assess whether the public employees' job satisfaction, life satisfaction and level of burnout differentiate by some demographic variables. Besides, the research addresses the correlations among the...
Learning throughout life<p>Aprendendo ao longo da vida
The research presents the progressive increase of lifelong education and its influence on the paradigm of socio-educational inclusion.Today's society is characterized by the increasing aspiration and demand for activitie...
Attitude scale towards Game and Physical Activities course of class teacher candidates: Validity and reliability study<p>Sınıf öğretmeni adaylarının Oyun ve Fiziksel Etkinlikler dersine yönelik tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
The aim of this study; is to develop a valid and reliable measuring tool to be used by classroom teacher candidates to determine their attitudes towards game and physical activity lessons. In the study a mixed model in w...