ДІАГНОСТИКА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В КНР: КОНСТАТУВАЛЬНИЙ ЕТАП
Journal Title: Педагогіка та психологія - Year 2018, Vol 0, Issue 60
Abstract
У статті розкривається діагностика констатувального етапу педагогічного експерименту в контексті підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності в КНР. Автором розкрито структурні компоненти вокально-педагогічної діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, творчо-діяльний. На основі розробленої компонентної структури підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності в КНР визначено критерії діагностування рівнів сформованості означеного феномена: ціннісно-орієнтаційний, професійно-змістовий і креативно-діяльнісний, які оцінювалися за високим, середнім та низьким рівнями. Ціннісно-орієнтаційний критерій оцінювався за такими показниками, як мотивація та інтерес майбутніх учителів музичного мистецтва до майбутньої вокально-педагогічної діяльності, професійно-змістовий критерій – за набутими знаннями; креативно-діяльнісний – сформованими вміннями підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Аналіз та узагальнення отриманих результатів, отриманих упродовж констатувального етапу педагогічного експерименту засвідчила, що рівень підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до майбутньої вокально-педагогічної діяльності знаходиться переважно на низькому і середньому рівнях. Перспективи подальших досліджень вбачаємо у розробці, теоретичному обґрунтуванні та реалізації технології підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності у КНР.
Authors and Affiliations
Цзін І Ван
Keywords
Related Articles
- EP ID EP542787
- DOI -
- Views 130
- Downloads 0
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ НАДДНІПРЯНСЬКОЇ УКРАЇНИ НА МЕЖІ ХІХ‒ХХ СТОЛІТЬ
Статтю присвячено характеристиці специфіки роботи спеціальних закладів вищої освіти Наддніпрянської України на межі ХІХ‒ХХ століть. У процесі наукового пошуку встановлено, що мережа закладів вищої освіти Наддніпрянської...
СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ ДО СТАЛОГО РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ ГРУП
У статті обґрунтовано цілісну систему професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до сталого розвитку соціальних груп, яка реалізується в усіх видах діяльності у вищому навчальному закладі (навчальній, гро...
ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
У статті йдеться про застосування у сучасних наукових дослідженнях технологічного підходу, оскільки він є оптимальним для дослідження складних багатовимірних об’єктів, процесів, явищ. Зазначено, що технологічний підхід в...
ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
У статті розкрито засади використання Інтернет-ресурсів на заняттях з англійської мови. У роботі представлено комплекс методів теоретичного дослідження: порівняльний аналіз методичних джерел з метою визначення останніх а...
ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНОГО ОБЛАДНАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
У статті висвітлено засоби інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Розглянуто апаратні та програмні засоби інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Розкрито зміст курсу «Технічні засоби навчання та нові...